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Services. In R., Constable, S., McDonald, & J. Flynn, (1999). School Social Work: Practice, Policy, and Research Perspectives (4th Ed., pp 75-123) IL. Lyceum Books, Inc. ). 학교중심서비스, 완전서비스학교 등으로도 불리고 있는 학교연계 통합서비스는 지역사회 기관과 학교가 아
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  • 등록일 2007.07.12
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지역에 따른 빈곤율과 양상의 차이  6) 단독가구의 빈곤화 5. 빈곤가족에 대한 사회복지정책 및 서비스 현황  1) 국민기초생활보장 제도  2) 긴급복지지원 제도  3) 근로장려세제  4) 빈곤가족자녀지원서비스  5) 국민기초생활보장
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  • 등록일 2013.07.11
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서비스의 특징은 서비스의 단편성과 중복성, 낭비를 최소화하기 위해 지역사회기관들과 자원들 사이의 공조관계 형성에 초점을 둔다. 2)개입과정 학교연계 통합서비스에서는 학교가 다양한 지역사회 기관과 공식적인 공조 관계를 형성하는
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  • 등록일 2005.06.28
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학교사회사업의 실천모델 1) 전통적 임상모델 2) 학교변화모델 3) 지역사회 학교모델 4) 사회적 상호작용 모델 5) 학교-지역사회-학생관계 모델 6) 학교연계 통합서비스 모델 5. 학교사회사업의 실천과정 1) 초기과정 2) 사정과정
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  • 등록일 2012.09.18
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서비스를 통합된 방식으로 제공함으로써 학생의 교육성과뿐만 아니라 학생과 그 가족들의 보건, 정신보건, 사회적 성과도 향상시키고자 하는 것을 목적으로 하고 있다. 학교연계서비스에서 가장 중요한 특성 중의 하나는 지역사회기관들과
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  • 등록일 2014.06.09
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논문 292건

지역사회 내에는 가정, 학교, 지역사회가 함께 참여하는 유기적인 협력시스템, 예를 들면 지역청소년복지위원회(가칭) 등을 설치하여 학교와 가정의 유기적인 연결선상에서 학생지도는 물론 학교와 지역사회와의 신뢰회복과 안전한 교육환
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  • 발행일 2010.08.06
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정의 입장을 확실하게 정리해 제시해야 할 것으로 보임 - 사회복지 예산을 도 예산의 20% 이상을 배정하여 ‘사회복지모범도’ 조성하는 공약, 순수 문화예술관련 예산을 현재 일반회계 대비 1.1%의 예산규모를 2%까지 증액하는 공약 역시 예산
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  • 발행일 2010.01.20
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지역사회 거점과 허브역할 6) 학교연계 7) 프로그램 개발 8) 목적사업의 충실화(수익사업 지양) 9) 청소년종합지원센터(활동, 보호, 복지, 자원봉사, 상담)로서의 역할전환 10) 시설의 복합화 *기타 의견 : Ⅳ. 청소년 육성 환경의 변화에 대한 질
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  • 발행일 2012.04.20
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서비스의 미흡 등을 들 수 있다. 이러한 어려움은 정부의 정책과 재정이 충당되지 않은 것에 어려움이 있지만, 근본적인 문제는 지역사회의 무관심에서 온다고 생각한다. 즉 지역사회, 학교, 가정을 연계한 통합적인 서비스 접근이 필요하다.
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  • 발행일 2012.03.19
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지역사회에서 청소년 동아리활동 실태와 지원방안 연구. 한국청소년개발원. 김지연(2000). 청소년기 동아리 활동에 따른 정의적 행동특성연구. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문. 류철식(2001). 청소년 동아리활동의 실태 및 활성화 방
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  • 발행일 2009.10.29
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취업자료 656건

학교 교육대학원에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 바탕으로 개인의 심리적 성장과 사회적 통합에 기여하는 상담 전문가로 자리매김할 것을 다짐합니다. 다양한 상담 분야에서 전문성을 발휘하며, 내담자와 사회 모두가 건강하고 조화롭게
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학교 사회복지대학원에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 토대로 교육 현장과 학계, 정책 분야에서 균형 잡힌 역할을 수행하며, 사회적 약자와 소외된 이웃의 삶의 질 향상과 사회 정의 실현에 실질적으로 기여하는 전문 사회복지인이 되고자
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사회적 요구에 유연하게 대응하겠습니다. 혁신적인 간호 실천과 연구 활동을 통해 간호 서비스의 질적 향상과 환자 중심 의료 문화 확산에 선도적인 역할을 수행할 것입니다. 결과적으로, 연세대학교에서 쌓은 전문성을 바탕으로 간호 현장
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사회에 부응하는 혁신적인 상업교육자로서 역할을 다할 것을 다짐합니다. 종합적으로, 저는 경희대학교 교육대학원에서 쌓은 전문 지식과 연구 역량을 바탕으로 교육 현장에서 학생들의 전인적 성장과 실질적 역량 강화에 기여하며, 지역사
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사회 복지 증진에 기여하는 연구와 정책 개발에 앞장설 것입니다. 이를 통해 사회 정의 실현과 국민 행복 증진에 기여하는 데 최선을 다할 것입니다. 이처럼 졸업 후 다방면에서 전문성과 사회적 책임감을 겸비한 경제통상 전문가로서 국가
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  • 등록일 2025.05.19
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