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이론, 시그마프레스, 2011
손민호, 구성주의와 학습의 사회이론, 문음사, 2005
Catherine Twomey, 조부경 역, 구성주의 이론 관점 그리고 실제, 양서원, 2001
이소은 , 영유아 프로그램 개발과 평가, 한국방송통신대학교출판부, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성
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사회간호학, 정담미디어
2. 김수지(1990) . 간호이론, 수문사.
3. 이소우 외(2000). 간호이론의 이해, 서울, 수문사.
4. 이선옥, 김영임, 조남옥 공저(2010). 간호이론. 한국방송통신대학교출판부, 375-396.
5. Ruby L.Wesley 저, 김영애.고성희 공역 (1995), 간호
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학습, 사회교육)의 특성
Ⅲ. 성인교육(성인학습, 사회교육)의 철학적 기초
1. 인문주의 성인교육
2. 진보주의 성인교육
3. 행동주의 성인교육
4. 인본주의 성인교육
5. 급진주의 성인교육
6. 분석주의 성인교육
Ⅳ. 성인교육(성인학습, 사
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방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 멀티미디어 강의 2-4강에서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 이론을 한 가지 선택하고, 그 이론의 주요 특징에 대하여 기술하시오(15점).
2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의
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이론적 배경
(1) 주제중심 통합교육과정의 이론적 배경
① 듀이의 실용주의
② 피아제와 비고스키의 상호작용주의
③ 에릭슨의 인본주의
(2) 인식론적, 심리적, 사회적 측면에서 통합교육과정의 이론적 배경
① 인식
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학습 경험
2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.
1) 민주주의 부모교육이론
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방송통신대학교출판부, 2003.
김성봉, 인간주의 교육의 실천방향, 한국학술정보, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 민주주의 교육이론과 인본주의 교육이론
1) 민주주의 교육이론
(1) 부모-자녀관계에 대한 입장
(2) 부모교육의 원리
2)
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이론의 관점들
1) 정신역동적 관점
2) 행동주의적 관점
3) 인본주의적 관점
4) 특질적 관점
2. 각 이론에 비춰 구체적인 예를 함께 제시하면서 본인의 성격 분석
1) 정신역동적 관점에서 본인의 성격 분석
2) 행동주의적 관점에서 본인의 성
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1) 행동주의
① 손다이크의 행동주의
② 고전적 조건화과 조작적 조건화
2) 인지주의
① 피아제의 인지발달이론
② 비고츠키의 인지발달이론
3) 인본주의
① 매슬로의 욕구위계론
② 로저스의 성격이론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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인본주의
4) 교육과정의 사회학적 배경
2. 지정형(C형) 역행설계 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.
1) 역행설계 교육과정 개발의 개념
2) 주요 특성
3) 교육과정 개발
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