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방송통신대학교 출판부, 1995.
(9) 野間秀樹, 한국어 어휘와 문법의 상관구조, 태학사. 2002.
(6) 梅田博之, “서울말 모음의 통시적 변화”, 서울말 연구 3, 2000, pp. 36-89.
(4) 河野六郞, 朝鮮方言學試攷: 鋏語考, 東都書籍, 1945.
(12) Bybee, J., Phonology and
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발음이 점점 고착화 되는 것이다. 정확한 발음규칙을 숙지하고 이를 부단히 연습했을 때, 올바른 방향으로의 실력향상이 이뤄질 수 있다.
<참고 자료>
김현권 장한업 조선근, 『프랑스어 발음연습』, 한국방송통신대학교출판문화원, 201
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방송통신대학교출판부
김희태, 백순근 <유아교육평가> 한국방송통신대학교 2010
박성수, 이성진 <교육심리학> 방송통신대학교 출판문화원 1999
교육과학기술부, 보건복지부 <3-5세 연령별 누리과정>
보건복지부 www.mohw.go.kr
윤영근
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방송통신대학교 출판문화원
홍순정, 이규미(2009). 정신건강. 한국방송통신대학교 출판문화원
송대영, 최현섭(2012). 인간행동과사회환경. 한국방송통신대학교 출판문화원,
보건복지부 국립정신건강정보포털
(https://www.mentalhealth.go.kr/portal/diseas
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방송통신대학교출판문화원. 1. 국제음성기호(IPA)가 필요한 이유에 대해서 논하시오. [5점]
2. “대구”를 Taegu와 Daegu 둘 중 어떤 것으로 표기하는 것이 더 적절한지 논하시오. [10점]
3. Christmas를 [크리스마스]와 같이 발음하면 영미 화자들
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방송통신대학교 출판부.
IV. 결 론
이상으로 다양한 특수아의 유형 중 주의력결핍/과잉행동장애와 정서 및 행동장애에 대해 알아보았다. 모든 국민은 교육을 평등하게 받을 권리를 가지고 있다. 또한 신체적인 조건 등의 이유로 그 어떤 차별
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방송통신대학교 2010
최일선, 조운주 『유아교육 평가의 이론과 실제』 창지사 2016
황해익 『유아교육평가의 이해』 정민사 | 2015.03.10
김안나 <유아 관찰을 통한 예비유아교사의 관찰자로서 경험의 의미> 미래유아교육학회지, Vol.19 No.4, [20
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방송통신대학교출판문화원, 2019
-보건복지부, 한국영양학회, 2020 한국인영양소섭취기준, 2020
-보건복지부, 질병관리청, 2019 국민건강통계, 2020 1. ‘2020 한국인 영양소섭취기준’을 참고하여 문제 (1)~(4) 모두에 답하시오. 참고자료의 출처를
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방송통신대학교 출판문화원, 2023. 1. 교재와 방송강의 제3강의 내용을 학습한 후, 황현산의 「비평의 언저리」에 나타난 ‘비평’의 의미와 역할에 대하여 설명하고 황현산의 비평론에 대한 자신의 견해를 구체적으로 서술하시오. (16점)
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방송통신대학교출판문화원.
이선옥, 김금순, 최윤경(2013). 간호과정론. 한국방송통신대학교 출판문화원. 1. 간호과정의 단계를 제시하고, 각 단계를 간략히 설명하시오(5점).
1)간호사정 2)간호진단 3)간호계획 4)간호수행 5)간호평가
2. 비
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