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방송통신대학교출판부
김무길(2005). ‘구성주의와 듀이 지식론의 관련성: 재해석’, 『교육철학』. 제34집.
김용신 외(2006). 『사회과 교육의 논리』. 서울: 교육과학사.
송인섭외 6인, 교육심리학 (2010), 양서원
손민호(2005) 학습의 사회이론.
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대한정치학회보 Vol.14 No.1, 대한정치학회
‘일본 개헌‘ 국제사회와 시각차 크다, SBS TV, 2005년 5월 4일
http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§ion_id=§ion_id2=&office_id=055&article_id=0000044051
(2006년 11월 18일 검색)
아베 “헌법 개정 안 해도 핵무기 보
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방송통신대학교 출판문화원.
하혜숙(2020). 상담자가 건네는 말. 에피스테메.
김용태. 『가족치료 이론』. 서울: 학지사, 2013년.
김유숙, 『가족치료의 이해』. 서울: 학지사, 2012년.
정문자 외. (2020) 가족관계. 서울: 학지사.
유영주 외. (2014). 가
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대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2000.
재정경제부, \"공기업 민영화에 관한 여론 조사 결과 발표자료,\" 1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 공기업 민영화의 이론적 논의
1. 공기업의 개념
2. 공기업 민영화의 의의와 목적
3. 공기업 민영화의 이
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대학교 교육연구소, 1998년). 여기에서는 항상 교육적 작용이 중시된다.
참고문헌
청소년진로지도및상담, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 진로상담과 진로교육의 개념
2, 진로발달 이론의 이해3, 이론 선택 이유
4
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이론의 상대주의적 적용을 가능하게 해주는 이론적 지지대가 될 수 있다는 점이다.
참고문헌
생애발달과 교육, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 인생주기와 전 생애발달
2, 생애발달과 평생교육
3, 생애발달을 위
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대에 걸쳐 반복되어 온 과정의 영향을 받고 있는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
하혜숙·강지현(2020). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
하혜숙(2020). 상담자가 건네는 말. 에피스테메.
김용태. 『가족치료이론』. 서울: 학지사, 2014.
최
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방송통신대학교 출판문화원.
허혜경(2010). 청년발달. 학지사.
김동배 외(2001). 인간행동 이론과 사회복지실천. 학지사.
임영식 외(2000). 청소년 심리의 이해. 학문사.
곽금주(2000). 대중음악과 청소년 정서문화. 교육마당.
박진아(2001). 청소년의
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방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 탄핵의 기원과 법적, 제도적 의미 2, 탄핵의 정치적 성격 3, 외국의 탄핵제도 4, 2004년 노무현 대통령 탄핵 사례 분석 1) 참여정부 출범과 거대 야당
2) 예비적인 탄핵국면 : 정부와 야당
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대한 태도(Ⅱ). 한국방송통신대학교 논문집
김외숙(1986). 가사노동 분담에 대한 이론적 고찰. 한국방송통신대학교 논문집(5).
문숙재.곽인숙.김순미.홍성희.윤숙현(1996). 새로 보는 가정경영. 학지사.
박준옥(1993). 가족생활 주기에 따른 가사역
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