|
사회보험 형평성 제고
4) 차별시정기구 일원화
5) 취약계층보호 지원 및 사회안전망 확충
6) 일을 통한 빈곤탈출 지원 정책
10. 빈부격차를 줄일 수 있는 해결방안
1) 정부는 직업 재활 교육을 실시해야 한다.
2) 공공사업을 많이 추진하고
|
|
|
교육에 대한 관심이 높다. 우리 사회에 있어서 교육은 경제적 능력이 없는 사람에게는 상위 계층으로 가는 지름길이며, 경제적 능력이 있는 사람들에게는 그 부의 대물림을 위한 수단으로 교육은 필수적 요소이다. 이러한 문제점을 안고 있는
|
|
|
유아교육에 대한 행정체제는 3세 이상은 교육부가 3세 미만은 보건복지부가 맡고 있는 경향이 최근 들어서는 초등학교 취학 전 영유아 교육을 모두 교육부가 맡는 체제로 전환되고 있다. 즉, 2-3세부터 5-6세 유아에 대한 정책은 사회 복지적 관
|
|
|
사회복지 서비스에 대한 국가적·사회적 지지와 지원에 달려 있다고 할 수 있다.
8. 김영삼 정부
제7차 경제사회발전 5개년 계획에 따른 정책기조를 1993년 신 경제 5개년 계획으로 대체하면서 새로운 제도의 도입에 치중하기보다 기존제도의
|
|
|
교육과학사, 1998.
6. 권낙원, 교수방법, 원미사, 2001.
7. 변영계, 교수학습이론의 이해, 학지사, 2001.
8. 김재현, 브루너(J.Bruner) '지식의 구조'에 대한 탈구조주의적 비판, 영남대 대학원 석사학위논문, 2002.
9. 나성식, John Dewey 교육론의 유아교육적
|
|
|
학습장애
4. 자폐증
Ⅲ. 학교사회복지사의 개입
1. 정서‧행동장애아에 대한 바른 이해
2. 기능적 행동평가와 행동개입 계획
3. 개별화 교육계획 적용
4. 장애학생 및 가족에 대한 옹호
5. 장애아 부모 및 가족에 대한 개입
|
|
|
사회측정법
집단의 성질, 구조, 역동적 상호작용의 관계를 분석, 선택허여수 분명히!
투사법
개인의 욕구, 관심사, 감정, 성격을 측정하는 방법 로르샤하 잉크반점 검사, 주제통각검사(TAT), HTP
평정의 착오
집중경향의 착오
결과가 중간부분에
|
|
|
교육에 의한 변화는 그 방향성을 전제한다. 그 변화는 의도적이고 후천적이며 비교적 장기적인 변화에 초점을 맞춘다. 즉, 사회에서 일반적으로 수용되고 있는 바람직한 어떤 방향으로의 변화에 관심을 갖는다.
（계획적）
교육은 어떤
|
|
|
, 무엇이 바람직 하고 무엇이 바람직하지 않은지를 의식하기 시작한다. 이러한 과정에서 유발되는 정서를 자기의식적 정서라고 한다. 1. 영아기의 교수학습방법
2. 영아기의 발달특성
3. 유아기의 교수학습방법
4. 유아기의 발달특성
|
|
|
이론의 성격의 구조
7. 프로이트의 심리성적 발달단계와 성격 특성
8. 프로이트 정신분석 이론의 자아방어 기제(ego defense mechanism)
9. 프로이트 정신분석이론의 사회체계에 대한 이해
10. 프로이드 교육적 시사점
11. 프로이트 정신분석이
|
|
메뉴펼치기
