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간호학, 수문사, 2014.
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3. 다음 사례를 읽고, 대상 미숙아의 발달 지지에 도움이 될 수 있는 간호 중재와 근거를 2가지 이상 서술하시오.
- 신생아집중치료실에 A씨의 아기는 여아이며, 재태기간 30주, 1,300g으로 출생하였다. A씨 부부는 아기의 성
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발달시켜 줄 수 있다 김은주, 미숙아에 대한 감각자극 효과에 관한 메타분석, 아동간호학회지, 2003.
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(2) 대상 미숙아 발달 지지에 도움이 되는 근거
신생아는 생의 주기에서 빠른 성장 발달이 이루어지므로 유전적 요인보다는 양육, 간호 등의
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신증후군과 미숙아 사례를 통해 아동 간호의 구체적인 중재 방법을 살펴보면서, 체계적이고 일관된 간호 계획이 얼마나 중요한지 확인할 수 있었다. 스테로이드 치료, 감각 자극 제한, 발달적 간호 등 각각의 간호 중재는 아동의 신체적 회복
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간호사의 역할이 얼마나 복잡하고 중요한지를 다시 한 번 깨닫게 되었다. 특히, 미숙아와 신증후군 환아 같은 고위험군 아동을 돌보는 과정에서 간호사는 생명 유지와 발달을 위한 다차원적인 접근이 필요하며, 단순한 의료적 중재를 넘어 아
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간호사의 세심한 관찰과 적절한 간호가 발달의 기초를 형성하는 중요한 역할을 한다. 이번 과제에서 다룬 미숙아의 발달 지지를 위한 중재와 신증후군 아동의 간호 중재는 각각 생리적, 발달적 요구를 고려한 실질적인 간호 방법들을 보여준
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서론
2 본론
1)문헌고찰
(1) 편도선의 구조와 기능
(2) 편도선염이란?
(3) 편도선염의 종류
(4) 편도선염의 원인 및 증상
(5) 편도선염의 합병증
(6) 진단
(7) 치료
2)사례보고
3)간호과정
3 결론
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간호총론』, 수문사, 2011 Ⅰ. 문헌고찰
1. 알코올 관련 장애
2. 알코올 중독이란 무엇인가 ?
3. 알코올 중독이 신체와 정신기능에 미치는 영향
Ⅱ. 지역사회 사례관리
1. 대상자 사정
2. 자료 분석
3. 사례 개입 과정 및 평
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하는데 있어 그 어떤 제약도 받지 않고, 그렇지만 관상동맥류를 앓고 있는 어린이들의 경우는 청소년기에 심한 활동에 참여하는 여부를 놓고 소아 심장내과 전문의와 상의를 해야 합니다. Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 간호사정
Ⅲ. 간호과정
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2. 약물의 종류 및 인체에 미치는 영향
3. 청소년 약물남용의 원인
Ⅵ. 청소년 약물남용의 요인분석
1. 환경에 따른 약물남용 요인분석
2. 학교 환경적 요인
3. 사회 환경적 요인
Ⅶ. 청소년의 약물남용에 대한 문제점 및 대책방안
1.
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20-150 유지*
2015.02.16 (입원 당일 간호기록지)
시간
투약 및 처치
간호활동내용(간호사정, 간호중재)
11:40
Admitted from ER by stretcher
Alert to N.Alert M/S
사람에 대한 인지만 있고 장소, 시간 인지 없음.
Pupil: iso 3mm (LR: Rt.:3+/ Lt.:3+)
Coneal reflex: (+/+)
Quandripare
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3회 이상
15) 수혈 간호에 대해 옳은 것은?
정답) RBC 제제의 경우 2~4시간을 준수하여 수혈을 진행한다.
16) ICP 상승 대상자 증상은?
정답) 맥박저하, 혈압 상승, 혼미
17) 히포크라테스 지문
정답) 지식의 한계는 있으나 현대 의학에 공헌한 바가 크
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,서울의료원,서울의료원 간호사,서울의료원간호사B,서울의료원 자소서
1.서울의료원에 지원하게 된 동기 및 입사 후 포부
2.지원분야 관련 경력(경험) 활동
3. 문제 상황에 대한 해결 및 극복방법
4.조직이해 및 직무에 대한 가치관
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간호기록에 기록한다.
마약의 잔량이 남은 경우 앰플 입구를 플라스터로 잘 붙여 비닐에 넣어 별도의 잠금장치가 있는 서랍에 보관한다.
(3) 마약보관및관리
마약은 매 근무조마다 인수인계한다.
마약장은 항상 이중으로 잠그고 열쇠는 관
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30. 억제대 중재
31. 천식 영아의 간호중재 종류
32. 금방 출산한 영아에게 필요한 간호중재
33. 실습에서 하였던 케이스 소개
-진단명은 무엇이고 간호진단은 어떤 것들을 내렸나
-그에 대한 객관적 자료를 말해라
34. 낙상 고위험군/예방방법
35
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2. 환자의 성별은 원하던 성별이었습니까? (예: 남아를 원했는데 여아가 태어났거나) I. 내원 문제와 관련된 질문
II. 출산과 관련된 질문
III. 발달 과정에 대한 질문
IV. 학교 및 학습에 대한 질문
V. 교우 관계 및 취미 생활에 대한
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