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, 통제, 해리, 퇴행, 고착, 반동형성, 격리, 금욕주의, 승화..... 적절한 방어기제 사용과 스스로의 도덕적 판단기준이 필요할 것이다. <목차>
1. 방어기제의 개념 및 의의
2. 나의 생활에서의 방어기제 사례
1) 보상
2) 합리화
3) 억제
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생활 적응
4. 연구방법
(1) 연구대상
(2) 연구문제 및 가설
(3) 측정도구
1) 애착측정도구
2) 학교생활적응 척도
5. 연구 결과 및 해석
6. 사례
(1) 신창원
(2) 유진 오닐
(3) 샤넬
(4) 화가
(5) 일반인
Ⅲ. 결론
1. 결
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및 활용 방법
1) 목표
2) 대상
3) 교수-학습 과정안의 구성 방향
Ⅵ. 미술치료의 과정
1. 초기단계
1) 탐색 및 규칙 정하기
2) 수용자세
3) 관계(수용하면 라포가 형성됨)
2. 중기 단계
3. 말기 및 종결 단계
Ⅶ. 미술을 이용한 심리 진단
1.
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나. 에릭슨의 심리사회적 자아발달
다. 융의 성격의 발달
라. 자끄 라깡의 양식의 문제
Ⅴ. 개입기법 및 적용사례
1. 정신분석적 치료기법
2. 정신분석이론의 사회복지실천 적용
3. 논문 및 사례 검토
가.
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나 프로이트ㆍ김건종 역(2015), 자아와 방어 기제, 열린책들.
6) 이무석(2006), 정신분석에로의 초대[마음속에 숨겨진 나를 찾아 떠나는 여행], 도서출판 이유 1. 인간성격론의 이론적 접근
1) 정신분석적 성격이론의 개념
&
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