|
가족생활교육 내에서 노인 교육을 보다 전문화하며 이를 적극적으로 활용하고자 하는 실천적 노력이 필요할 것이다.
< 결 론> - 레포트를 마치며...
【현대사회에 필요한 평생교육 경영전략】이라는 레포트를 처음 받았을 때 솔직히 많이
|
|
|
가족원의 역
할과 사회적 성의 문제를 집중적으로 조명하기 위해 여성학적인 시각도 가족생활
교육을 이해하는 데 중요하다.
1960년대 이후 활발해진 여성해방운동은 전통적인 성별 분업을 가정하는 구조
기능론의 가정에 이의를 제기하며 여
|
|
|
교육의 세마당
1)가정교육
2)학교교육
3)사회교육
3. 교육학의 대상과 방법
제 2장 교육본질론
1. 교육의 목적
제 3장 가정교육론
1. 가정과 교육
1)가정과 문화
2)가정교육의 내용
3)가정 교육의 방법적 특성
4)현대 가족집단
|
|
|
교육, 위기개입 및 가족통합교육, 다문화가족 자녀의 양육ㆍ교육 지원, 결혼이민자의 경제ㆍ사회적 자립지원 등의 단계별 지원이 필요하다고 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 꾸준히 늘고 있는 다문화가족의 한국생활 정착을 위한 단계별 지원
|
|
|
『한국사회복지정책론』, 성균관대학교출판부.
여성가족부
보건복지부 가족변화에 대한 쟁점
1) 가족위기론
2) 가족진보론
1. 가족정책적 접근방법
2. 가족복지의 전문적(서비스적) 접근방법
1) 가족상담 및 치료
2) 가족생활교육
|
|
|
가족치료는 ‘환경 속의 가족’을 대상으로 하는 방법이다.
가족치료는 사회복지실천, 성 개혁운동, 가족생활교육운동, 결혼상담, 소집단운동, 아동지도 운동 등의 영향을 받았고, 학문적으로 생물학의 원리 특히 일반체계 이론의 영향을 크
|
|
|
가족을 위해 그리고 가족과 함께 자원을 동원하고 옹호하는 역할을 수행해야 한다.
참고문헌
김미옥 외, 장애와 사회복지, 학지사 2004
김성천 외, 한국가족복지의 이해, 인간과복지 2003
서병숙외, 현대가족과 복지, 교문사 2002 Ⅰ. 서 론
|
|
|
교육학회 편, 「교육개방화에 대비한 유치원 종일반 프로그램」, 양서원, 1995.
유효순.이영자, 「유아사회지도」, 한국방송통신대학교, 1986.
유효순.홍순정, 「유아사회지도」, 한국방송통신대학교, 1993.
이기숙 역, 「비교유아교육론」, 이화
|
|
|
가족아동의 사회적응실태 및 아동복지서비스 지원방안 연구」
-남윤주, 전남대학교 대학원 석사 논문 「다문화가족과 일반가족 아동의 자아개념과 우울에 관한 비교연구」
<서적>
-최현미, 이혜경 외 3명 저 「다문화가족복지론」
-신은
|
|
|
가족상담사, 가정봉사원, 아이
돌보미 등 일자리 창출
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜
|
|
메뉴펼치기
