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있는 도움이 될 것이라 믿습니다.
참고문헌 및 참고자료
김해숙 외, 사회복지실천기술론 학지사, 2013
조흥식 외, 가족복지학, 학지사, 2010
서울디지털평생교육원 사회복지실천론 및 기술론 교안, 가족복지론 및 노인복지론 교안 없음
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가족구조에 따른 차이를 중심으로 2015 25권, 2호 p.125-154 한국교육사회학회 고려대학교 현지영, 김경근 가족복지론
사회변동에 따른 가족의 구조적, 기능적, 가치관변화로 인해 파생된 가족문제의 쟁점에 대해 설명하고 이를 바탕으로 향
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가족의 유형을 가족의 위기로 보지 않고, 새로운 대안적 형태의 가족이라고 봐야한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
이원숙, 「가족복지론」, 학지사, 2007
조흥식외 4인공저, 「가족복지학」, 학지사, 2006
가족복지론 교안, 위더스원격평생교육원&
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론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 재혼가족교육의 필요성
1) 재혼가족의 정의
2) 재혼 증가
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가족의 발전을 촉진할 수 있을 것이다. 따라서, 가족이 변화하는 과정에서 사회와 교육, 법적인 제도가 적절하게 지원해 주는 것이 중요하다고 본다.
Ⅲ. 결론
가족위기론과 가족진보론은 가족 변화에 대한 상이한 관점을 제시하며, 각 이론은
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교육 프로그램의 일반화를 위해서도 다양한 프로그램에 포함시킬 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
이상 현대가족의 특징에 따른 부모역할 및 그에 따른 부모교육 프로그램에는 어떠한 것이 있는지 기술해보았다. 아동들은 흔히 모방학습을 통해 성장
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론
가족변화현상은 필연적으로 일어날 수밖에 없다. 현대의 자녀관은 전통사회처럼 가정과 부모를 위한 자녀의 필요성보다는 사회와 자녀 자신을 위한 자녀 양육과 교육의 필요성을 지니게 되었고, 기대수명의 증가로 노후 생활에 대한 인식
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가족복지론 강의교안 4차 내용 I. 서론
1.학습자 자신의 가족 사정하기
II. 본론
2-1. 교육프로그램의 필요성 및 목적
2-2.적용 가능한 프로그램
III. 결론
3-1. 프로그램을 통해 자신 가족의 변화 정도
3-2. 마무리
IV. 참고문헌
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교육진행자는 이주여성들의 연령， 피부색， 종교， 정치， 가족형태 등을 충분히 고려
하고， 모든 대상자들이 소외되지 않고 참여할 수 있도록 배려함
강사는 강의 및 팀별 토론 및 발표에 팀별 참여를 유도하고， 적절한 격려와 지지를
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가족복지 . 양지사
보건복지부 (2003) 부녀자 복지 시설 현황 우리나라 미혼모복지의 현황과 문제점 발전방안
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 미혼모란
2. 우리나라 미혼모복지의 현황
1) 미혼모 모자 가정
2) 시설보호
3) 미혼모의 교육
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