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론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성
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가족복지론 성정현·여지영· 우국희 ·최승희 공저 양서원
2. 가족문제론 이영숙 외 학지사
3. 이혼발생에 영향을 미치는 요인 분석 이무영, 이소희 숙명여대박사 2003
4. 강신택. 정홍익. 1988. 사회이론. 서울: 한국방송통신대학 출판부.
5. 김명
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론 후에 짧은 강의가 포함될 때
(16) 집단의 요구도 조사에 기초하여 프로그램이 개발 될 때
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동
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교육의 필요성을 강조
하게 된다.
즉 새롭게 변화된 가족의 의미에 대한 이해를 높이며, 가족의 역할과 가족의
요구에 대한 지원을 통해 가족의 삶의 질을 높이기 위해서는 가족생활교육이
그 역할을 하여야 할 것임.
참고문헌
건강가정론 조
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론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 재혼가족교육의 필요성
2. 계부모가족의 특성
3. 계부모
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교육하는 것으로서 중요성이 있음을 강조
윤리교육의 목적
윤리적 민감성을 자극하기
윤리적 판단력 높이기
도덕적 책임감의 발달
도덕적 모호함의 극복
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대
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가족과 사회에도 긍정적 공헌을 할 수 있어야 한다.
④ 가족생활교육에서는 가족단위의 여가문화를 창출할 수 있도록 여가관리교육
프로그램 개발에도 관심을 기울여야 할 것이다.
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가
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가족생활교육 프로그램이 계속적으로 필요하게 되는 것이다. 따라서 우리나라는 향후 가족 전문가 양성을 활성화하고 체계화하여 이에 대한 대비를 해야 될 것이다.
lV. 참고문헌
건강가정론, 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론,
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교육의 목적을 성취하기 위한 세 가지 발전전략
① 가족생활의 기본인 결혼에 중점을 두어야 한다.
② 치료보다는 예방 차원이어야 한다.
③ 교훈적이기 보다 역동적인 방법으로 지원되어야 한다.
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명
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가족의 가족생활의 질 향상
(맞벌이 부부들이 직업 역할과 가족 역할을 동시에 수행해야 하는 부담으로 인
해 역할 긴장 스트레스를 만성적으로 경험하고 있다는 연구에 기초)
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복
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