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론. 학지사.
이소희(2007). 아동복지론. 학현사.
이원영(1991). 부모교육론. 교문사.
이은화(1997). 부모교육의 목적. 한국부모교육학회 편. 부모교육학. 육과학사.
신용주(2007). 가족해체의 극복을 위한 평생교육의 역할 : 새로운 가족교육의 제안.
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교육에 필요한 비용을 충당하는 데 어려움을 야기하고 빈곤의 대물림 위험을 높입니다. 또한, 자녀 양육과 직장 생활을 병행하면서 과중한 양육 및 가사 부담으로 인한 신체적, 정신적인 스트레스와 소진을 경험할 위험이 높습니다. 가족 해
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교육프로그램 개발. 대한가정학회지 35(2), 1997
4) (사)한국가족관계학회, 가족생활교육사 자격규정 제2장 제4조 가족생활교육사2급
5) (사)한국가족관계학회, 가족생활교육사 자격규정 제2장 제7조 검정기준
6) 송정아 외, 가족생활교육론, 교문
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론과 성인 애착 유형의 상관관계에 관한 연구. 국내석사학위논문 연세대학교 연합신학대학원.
정민아(2004), 청소년기의 이성간 사랑 유형 분석 : Sternberg의 사랑의 삼각이론을 중심으로. 한국교원대학교 대학원.
이수희(2005). 가족생활교육 프
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가족교육, 상담의 지속적인 제공이 이뤄져야 한다\" 고 생각한다.
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참고문헌< 다문화교육론: 방통교재 >
참고 글 <다문화주의 글_ 김중순(고려사이버대 총장)>
<신문자료
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가족상담및치료] 경험적 가족치료에서 '의사소통 및 대처유형'에서 나의 의사소통 유형을 알아내고 나의 장점인 능력과 내가 개선해야 하는 부분에 대해 토론하시오.
[가족생활교육] 예비 부모 교육 프로그램의 필요성에 대하여 토론 하시
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론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 부모-자녀 간의 관계 변화
2. 청소년기의 부모-자녀 간 의사소통 증진 프로그램의 필요성
3. 청소년기 자녀와 의사소통을 증진하기 위한 프로그램(4회기)
1) 프로그램의 대상
2) 프로그램의 목적과 목표
3) 프로
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교육을 들 수 있을 것이다. 청소년기의 자녀를 대상으로 가족내에서의 위치 및 관계개선, 학교생활, 친구관계 등에 대해 교육함으로써 기존 교육과 더불어 시너지 효과를 이룰 수 있지 않을까 생각한다.
참고문헌
1. 건강가정론(교안), 김혜숙
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가족 체계는 점점 사라질 전망이다. 이제는 다양한 가족이 그 세력 범위를 넓힐 것으로 확신된다. 따라서 이러한 가족들을 위한 다양한 교육을 준비하는 반드시 필요할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정갑순, “부모교육론”, 창지사, 2006
- 한국여성
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가족생활주기 변화에 따른 가변형 주택 계획”, 홍익대, 2007
- 김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006
- 김수만, “가정공동체 회복을 위한 가족치료이론 활용방안 연구”, 광주가톨릭대, 2009
- 우영호, “부모교육의 방향”, 한국아동교육학
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