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교육의 목적을 성취하기 위한 세 가지 발전전략
① 가족생활의 기본인 결혼에 중점을 두어야 한다.
② 치료보다는 예방 차원이어야 한다.
③ 교훈적이기 보다 역동적인 방법으로 지원되어야 한다.
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명
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가족의 가족생활의 질 향상
(맞벌이 부부들이 직업 역할과 가족 역할을 동시에 수행해야 하는 부담으로 인
해 역할 긴장 스트레스를 만성적으로 경험하고 있다는 연구에 기초)
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복
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가족을 대상으로 한 부모교육은 조부모와 손자세대간의 대화단절과 갈등을 사전에 예방하는 내용을 다루고 있어야 하겠다.
Ⅲ. 결론
가족의 기능은 시대 변화에 따라 그 중요성이나 내용면에서 상당히 달라지고 있다. 미래의 가족기능은 출
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가족체계의 종단적인 경로와
가족이 한 조직으로서 거치게 되는 각 단계에서의 역할인 발달과업이 중요한 관
심사.
가장 중요한 연구문제는 가족의 시간에 대한 분석.
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영
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론지향 평가모형
⑥ 참여자지향 평가모형
- 가족생활교육 분야에서 프로그램 개발과정에서는 전문성지향 평가모형 / 실행의 전반 적 효과는 목표지향 평가모형이 많이 이용됨
5. 프로그램 평가의 내용과 방법
: 어떠한 내용을 평가할 것인가
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교육론”, 창지사, 2006
- 한국여성복지연구회, “가족복지론”, 청목출판사, 2009
- 김지선, “한부모가정의 자녀양육비 확보를 위한 제도개선방안”, 국회여성위원회, 2011
- 조현호, “이혼으로인한 한부모가정의 자녀양육문제에 관한 연구”
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교육 프로그램이 개발되어 실천되는 것이 시급하다고 할 수 있겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 정갑순, “부모교육론”, 창지사, 2006
- 한국여성복지연구회, “가족복지론”, 청목출판사, 2009
- 김지선, “한부모가정의 자녀양육비 확보를 위한 제도개선
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론해 보시기 바랍니다.
3. 건강가정론 - 다문화가족 생애주기별 정책과제 중 가족역량강화를 요약정리 후 자신의 견 해를 작성하시오.
4. 부모교육론 - 특별한 욕구가 있는 부모를 위한 부모교육 프로그램 내용 선정시, 고려해야
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론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 가족의 이해
2. 가족의 중요성
3. 가족생활교육의 기초이
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가족의 부부관계
4. 전체 가족 대상의 관계향상교육
1) Branch(1976)의 가족캠프 : 가족향상을 위한 확대된 경험
2) Russel 과 Wilson(1976) : 가족향상 주말
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저
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