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및 업무내용
1) 학교사회사업가의 전문적 역할
(1) 임상사회사업가의 역할
: 학생의 심리 정서적 문제를 예방하고 해결하는 심리치료 전문가로서, 정보를 수집하 여 체계적으로 사정하고 심리치료를 제공한다. 개별상담, 집단상담, 가족치료
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가족복지사업, 학교사회사업, 근로아동복지사업, 미혼모부모복지사업
12. 카두신의 아동복지사업 기능중 보완적서비스의 종류를 3가지만 적으세요 ? 소득보완사업, 보육사업, 장애아동복지사업, 방임 및 학대아동보호사업, 교정사업
13. 카두
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치료
환자에게는 올바른 영양교육 및 영양관리가 필요하다. 전문 영양사에 의해 식사습관과 식사양상, 이들이 체중에 미치는 영향에 대한 평가 그리고 균형 잡힌 영양지식의 제공이 이루어져야 한다. 또한 환자의 동거가족에 대한 영양상담
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방학교실 프로그램 작성 및 진행에 많은 도움이 되었다.
또 방학교실 통하여 다양하면서도 많은 경험을 체험 할 수 있었다. 프로그램의 개발과 진행, 아동 개별상담, 가정방문, 재정 관리 등 간접적으로 전문인으로서 일들을 경험하였다. 또한
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② 없다
4-1. 있으시다면 어르신을 보살펴 주시는 분은 누구입니까?
① 배우자 ② 결혼한 자녀 ③ 미혼자녀 ④ 형제, 자매
⑤ 이웃 ⑥ 손자녀 ⑦ 의, 양자녀 ⑧ 기타 1. 연구계획 및 목적
2. 연구 대상
3. 자료 수집 방법
4. 설문지 작성
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및 폐해를 화면 등에 의무적으로 명기하고, PC방 업주들은 게임시간을 제한했으면 한다. I. 서론
II. 인터넷 중독의 실태
1. 인터넷 중독
2. 인터넷 이용과 일상생활의 관계
3. 인터넷 중독시 도움․상담처
4. 인터넷 이용으로
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및 폐해를 화면 등에 의무적으로 명기하고, PC방 업주들은 게임시간을 제한했으면 한다. I. 서론
II. 인터넷 중독의 실태
1. 인터넷 중독
2. 인터넷 이용과 일상생활의 관계
3. 인터넷 중독시 도움․상담처
4. 인터넷 이용으
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방할 수 있다. 개인적인 생활이 늘고, 공동체적인 생활이 적어지는 요즘에 주변의 친구, 선배, 후배에게 조그만 관심을 보인다면 우리는 생명을 구할 수 있을지도 모른다.
Ⅷ. 참고문헌
청소년 자살 예방론/최병목/홍익재/2002
갈 데 까지 간 아
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및 목적
4. 우리나라 유아특수교육의 실태 및 발전방향
5. 특수 유아 가족지원의 기본 방향과 지원 방안
5-1. 가족 중심 유아특수교육으로의 패러다임 전환
5-2. 가족의 능력 강화
5-3. 지역사회 중심화
5-4. 자원과 지원의 조직화
5-5. 유아특
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치료가 필요한 아동도 적지 않다. 그런데, 아동복지법상 아동복지시설 중에는 이러한 아동을 “보호하거나 치료할 수 있는 시설”이 사실상 거의 없다.
“아동과 그 가족의 문제에 관한 상담, 치료, 예방 및 연구 등을 목적으로 하는 시설”
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