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고전소설신론』, 새문사, 1991.
김춘택, 『우리나라 고전소설사』, 한길사, 1993, p.355.
설성경, 『춘향전의 비밀』, 서울대학교 출판부, 2001년.
성현경 역, 『옛 그림과 함께 읽는 이고본 춘향전』, 열림원, 2001년.
신병주, 노대환 지음, 『고전
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고전소설 특유의 존재방식이었으며 끊임없이 변모되는 것이라 할 수 있다.
그리고 이러한 개작 과정을 통해 이본을 파생시킨 각자는 의식하지 않았지만 그 결과는 이본 군으로 묶이고 그것은 특정한 시대의 집단의 정서와 의식을 매우 잘 보
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고전작품과 현대작품의 흥행 비교
고전 작품은 구전에서 구전으로 전해지는 것이 보통이다. 조선시대 당시에는 종이가 흔한 것이 아니기 때문에 서민들은 책을 볼수도, 글을 읽는 것도 벅찬 사회였다.
따라서 고전작품이 흥행을 하기 위해서
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고전작품과 현대작품의 흥행 비교
고전 작품은 구전에서 구전으로 전해지는 것이 보통이다. 조선시대 당시에는 종이가 흔한 것이 아니기 때문에 서민들은 책을 볼수도, 글을 읽는 것도 벅찬 사회였다.
따라서 고전작품이 흥행을 하기 위해서
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함께 민요를 실제 연습해 봄으로써 단지 교과서의 한 텍스트로 기억될 것이 아니라, 의미있는 활동으로 기억될 수 있을 것이다. 하다보니 방법상의 참신한 시도보다는 민요교육의 전체적인 시각을 조망하는 쪽으로 치우치게 된 것 같다. 부족
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고전을 다룬 장 하나를 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 제출하시오.
제6장 순자 『순자』
- 목 차 -
Ⅰ. 요약(제6장 순자 『순자』)
II. 독후감
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 동양사상
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함께 고정된 것이 아닌 지식을 탐구하는 여정으로 본인도 배움의 여정을 멈추지 않을 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
교육고전의이해. 조화태, 권영민 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2020년 01월 25일
교육과정으로서 고전교육의 재음미, 엄
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고전을 다룬 장을 하나 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 제출하시오.
제6장 순자 『순자』
- 목 차 -
Ⅰ. 요약(제6장 순자 『순자』)
II. 독후감
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 동
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고전의이해, 한국방송통신대학교 출판문화원 류종렬 등 목차
1) 가장 감명 깊게 읽은 동양의 고전(1~7장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (A4 1쪽
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독후감
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 대승기신론소와 별기의 성격.hwp
2. 대승기신론의 주요내용.hwp
3. 원효 사상의 역사적 의의.hwp
4. 원효의 생애.hwp
5. 대승기신론 요약.hwp
6. 대승기신론 감상문.hwp
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