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과후 교육을 실시하고 가정과 같은 쾌적한 환경을 만들어 학교와 어린이쉼터에서 아동을 돌봐준다.
② 다양한 특기적정 및 교과 보충학습이 가능한 보금자리 교실
- 활동 중심의 영어, 독서 논술, 글쓰기, 창의미술, 예체능, 과학실험
- 수학,
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교과
3 - 7월
9 - 12월
·수행 평가 문항에 의하여 수시 평가
·단원 및 영역별 1회 이상 실시
2) 교과 학습 발달 상황 평가
(가) 교과별 평가 영역 및 방법
영역별, 단원의 특성에 맞게 지필형, 서술형, 논술형, 구술형, 토론법, 실기 평가, 실험실습
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3. 봉사활동
4. 행사활동
Ⅷ. 특별활동교육과정의 운영 사례
1. 5개 영역의 특색 활동
2. 영역별 지도 중점(예시)
Ⅸ. 특별활동교육과정의 전략
Ⅹ. 특별활동 관련 문제
1. 객관식
2. 논술형
3. 면접형
4. 정답
?. 결론
참고문헌
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및 목표
2) 교육내용 및 방법
Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법
Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 수행평가
1. 국어과 수행평가의 방향
1) 아동의 발달수준을 고려한 평가
2) 교수? 학습 방법 개선에 기여하는 평가
3) 학습
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교과서 안에 있는 미디어 교육
1. 고등학교 국어교과서<하> 2단원 「정보의 조직과 활용」
(1) 다매체 시대의 언어 활동
《준비 학습》
<교수-학습 방안>
<교수-학습 방안>
《알아두기》
◎매체 언어의 특성
<교수-학습 방안>
1. 신문 읽기
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, 1997.
3. 김용철 외 공저. 학교도서관과 독서교육. 서울 : 태일사, 2002.
4. 교육인적자원부. 학교도서관 활성화 및 독서교육우수사례집.
<참고 사이트>
1. 한국 갤럽 : http://www.gallup.co.kr/
2. 교육인적자원부 : http://www.moe.go.kr/
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및 논술형을 배합하여 실시한다. 평가는 변별도, 신뢰도, 타당도를 유지하도록 한다.
4. 수업일수는 교육과정 편성 및 운영에 관한 규정에 따라 학과별 교과 및 특별활동에 배당된 연간 총 시간수를 이수한다.
5. 토론수업 및 실습수업이 심도
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교사와 학생
열린교육 활용 방안 연구
교육현장전서 2권 배영사 차경수지음 1학교 재량시간
2특기·적성 교육활동
3열린 교육의 실천
4자기 주도적 학습
5창의성
6평가방법
7교과 중심
8체벌
9교권
10학습자의 능력
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교과서, 공책, 필기도구, 유인물, 활동지
수업
단계
수업
사태
지도내용
교수-학습 활동
교수-
학습
자료
시간
교사
학생
도입
1.선행학습
재생의
자극
2.주위포착
3.수업목표 명시 통보
전시 학습
내용 확인
·인사 및 출석점검
·단원명 판서
·
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교과의 적절성 제고
3. 교과교육과정의 체계성 확립
Ⅴ. 고등학교 도덕과의 제6차 교육과정 내용
Ⅵ. 고등학교 도덕과의 제7차 교육과정 내용
1. 고등학교 1학년 도덕과의 강조점
2. 고등학교 1학년 도덕과의 내용 구성상의 유의점
3. 고
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