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및 전통을 고려하여 교과서 이외의 자료도 활용하였다.
마) 보충심화 학습을 위한 자료는 교육 과정의 학년별 내용, 학습자의 흥미, 발달단계, 경험 세계를 종합적으로 고려하여 구성하였다.
바) 보충심화 학습을 위한 자료는 여러 가지 유형
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논리
1) 찬성 입장의 논리
2) 반대 입장의 논리
4. 사교육에 대한 나의 논리
1) 교육과정의 왜곡현상 발생
2) 공교육 붕괴의 위적 요인
3) 교육경쟁력의 약화
4) 사회비용의 지출
5. 상대 입장에서 자신의 입장에 대해 지적하는 문제에 대
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및 청소년은 관심사와 취미를 키우며 친구와 교류하며 성장합니다. 청년 및 성인은 자기계발과 휴식을 중요시하며, 노인들은 활동적인 노후 생활과 문화적 활동으로 시간을 보내곤 합니다.
저 역시 이에 동의합니다. 여가활동 선택의 중요성
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및 주2회 1시간 국, 영, 수 중심으로 성적을 향상시킨다.
방과 후 학습프로그램을 한다.
학교 교과목중심의 자율학습 프로그램을 월, 수, 금 하루에 40분 실시한다.
○ 기대효과
청소년 스스로 인터넷 중독의 심각성을 인식하고 올바른 사용습
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논술쓰기와 연계하여 지도한다.
(3) 교사도 토론 과정에서 생긴 예상하지 못했던 내용, 잘못된 오류, 결론등을 기록하여 다음 수업에 대비한다.
(4) 토론 주제의 선정과 토론 과정에서 학생들에게 제공한 단서, 토론의 내용 및 토론 학습의 가치
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및 정정 사항 : 통일성, 투고 규정 엄수, 문자 어구 정정 및 추가, 교정 과정
사실설명과 정책적 주장이 조합된 논리전개 패턴
1. 문제점 - 서론 (Introduction; I)
독자의 관심을 주제의 문제점으로 유도함.
2. 신뢰성/전문성 - 실험방법 (Method; M)
필요
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둘러싼 주요 쟁점
1. 역사(국사) 과목의 독립 교과화
2. 초등사회과 통합의 유형및 정도
3. 지역확대법 적용
4. 교육과정 진술방식
Ⅱ. 초등학교 사회과 7차 교육과정 개정안
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수·학습 방법
5. 평가
Ⅲ. 결론
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및 교직원의 비율을 높이고, 평생교육원 자체의 전임 교수 확보율을 높이는 동시에 과도한 외래 강사 의존률을 상태적으로 적정수준까지 조정해야 한다. 이를위해서는 정부의 행ㆍ재정적인 지원이 필요하다. 현재 대학 평생교육원에서 종사
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방송통신대학교 편집부 저, 2009
학교보건 실습교육 - 정문희, 최선하 외 3명 저, 신광출판사, 2007
보건복지교육총론 - 오복자 저, 삼육대학교출판부, 2006
지역사회영양학 - 장남수 저, 교문사, 2010 목차
I. 청소년 흡연의 인구 사회적 특성
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논리적으로 충분한 齊合性을 가지고 통일된 사상구조가 돼 있지는 못하였다. 그런데 주자 몰후 삼백년을 지나 異文化·異民族에서 그 학문이 수용되었을 때 신유학은 「敬」중심의 체계적 철학으로서 재구축되었다. 세계 및 존재의 이법과
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