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어떤 직종들이 유망한지 조사하고 이를 위해 어떠한 준비가 필요한지 연구한다. 서론
<덕성여대의 개괄적 소개>
1. 교육의 특색
2. 교육이념
3. 교육목적
4. 교육목표
<덕성여대의 리더십 관련 학과 소개>
1. 경영학과
2. 정치학과
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및 배운 것을 정확히 기록한다.
18. 실습과 관련된 과제물의 내용이 우수하다.
총평
및
제언
[실습생의 실천가로서의 장단점 및 학교에 대한 건의]
총점
(기록 후 테이프 부착 후 실습지도자 서명 요함)
- 실 습 지 도 자 : (인)
- 실 습 기 관 장 :
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교육계획. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 학교 경영계획
1. 학교 경영의 의미
2. 학교 경영계획 모형
3. 학교 경영계획의 수립 절차
Ⅲ. 우리 학교 경영 사례
1. 학교 경영 방향
2. 수업 참관<약식 장학>
3. 학교 교육계획 수립과 경영평가를 위한
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- 대단원 : 중학교 2학년 Ⅴ자극과 반응
- 중단원 : 1. 감각기관
- 소단원 : 2) 미각기와 후각기의 구조와 기능
2. 개념체계도
5. 지도상의 유의점
6. 학습 지도 과정(수업 설계 내용)
7. 과제물
8. 평가
9. 보조자료
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12. 실습계약서
13. 실습일지
14. 실습중간평가서
15. 타기관방문보고서(과제물)
16. 사례관리계획서(과제물)
17. 사례관리진행일(과제물)
18. 사례관리종결기록서(과제물)
19. 실습평가서
20. 실습기관수료증
21. 사회복지현장실습확인서
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및 여름캠프
교육출석부 및 진행일지를 통해 참석률과 기여도를 평가한다.
과제수행표를 통해 대상자의 앎의 의지와 변화정도를 측정한다.
프로그램 과정 기록서를 통한 집단반응과 사전 사후에 만족도 검사를 통해 일정 기준 이상이 성취되
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7) 순기능적 인지․사고 체계로의 전환
8) 과제 내주기
9) 평가
Ⅲ. 모델의 장, 단점
1. 인지행동모델의 장점
2. 인지행동모델의 단점과 한계점
3. 치료와 공헌
Ⅳ. 적용사례
1. 사례 < 1 >
2. 사례 < 2 >
참고문헌
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및 내용
2. 대상 집단 및 적정인원
3. 『칭찬은 고래도 춤추게 한다』의 선정 이유
4. 선정 도서의 갈래와 정의 및 특성
5. 독서 방법
6. 독서 지도 방안
Ⅲ.결론
1. 평가 기준에 의거한 도서 평가
2. 독서 지도 계획을 작
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평가
형성평가는 플래쉬를 활용한 퍼즐로 웹 상에서 직접 문제를 해결하고 웹 상에서 정답
및 점수를 즉각적으로 확인할 수 있다. 1.교과 개관
도덕과 교육목적
도덕과 성격
중학교 도덕과 목표
도덕과 내용
2.대단원 연구
단원의 개
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평가 6
5. 주의집중 행동 개선 7
1) 관련자극에 선택적 주의집중 7
2) 주의집중 지속기간의 증대 8
3) 통제된 주의집중 이동의 가변성 증대 8
4) 연속적 주의집중 행동의 개선 9
5) 주의집중 행동 개선을 위한 부가 전략 9
Ⅲ. 변별학습 프로
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