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교육공학은 그러한 관심을 많이 받지 못하고 있다. 학문 역시 끊임없는 관심과 지원이 있어야만 발전하고 탄탄한 기반을 가지게 된다.
4. 출처 및 참고문헌
신동로(2009년), 『교육과정 및 교육평가』, 형설출판사.
미국교육공학협회, 이신자
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교육내용의 선정과 조직은 끊임없이 학생들의 변화에 맞추어 수정되는 작업을 필요로 한다는 것을 알게 되었다.
※ 참고문헌
김대현, 김석우 공저, 교육과정 및 교육평가, 학지사, 2002
김광해, 21세기의 문법, 서울대학교 국어교육과, 2000
김
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우리나라 교육과정 변천과 시대적 상황과의 관련성
6∙25 사변으로 정부가 부산으로 옮겨진 후 ‘새 교육 운동’이 교육과정에 대한 연구로 전환되었다. 이 때부터 교육계에서 ‘교육과정’이라는 말이 사용되었고, 연구 학교에서는
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교육과정과 실제 지도과정 속에서 통합적으로 이루어지는 것이 바람직하다고 하겠다.
[참고 문헌]
김지은, 유아관찰 및 평가, 양서원, 2006.
김희태ㆍ백순근 유아교육 평가 한국방송통신대학 2010
황해익, 유아교육평가의 이해, 정민사, 2009
홍순
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교육과정평가원, 창립2주년 기념 세미나 자료집
한국청소년개발원(1999), 학교붕괴 실태 및 대책 연구, 서울 : 한국청소년개방원
황갑진(2007), 인터넷에 나타난 교실붕괴 담론의 유형 시민교육연구 제33집, 경상대학교
http://www.madang21.or.kr, 학교
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교육 4·U(교육과학사 이옥화 외 공저)
-교육방법의 교육공학적 이해(교육과학사 박성익 외 공저)-교육과정 및 교육평가(청송 출판사 박영희 저)
-예비교사를 위한 실제적 교육방법 및 교육공학(서현사 이지연 저)
-학생 중심의 학습지도안 연구
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교육평가원(1995), 세계화를 위한 교육의 국제 비교, 서울 현대문화사
김대행(1997), 영국의 문학교육, 국어교육연구
백종억(1996), 주요국의교육행정제도, 서울 교육과학사
임재훈(1994), 영국 초등학교의 열린교육에 관한 고찰-전개과정 및 주요
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교육, 서울 : 대한 교과서 주식회사.
2. 이중석(1996), 열린교육과 전망, 한국 교원대학교 교수 논총.
3. 정찬기오 외 1(1997), 교육과정 및 교육평가 특론, 서울 : 교육과학사.
4. 정찬기오 외 2(1995), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 양서원. ꊱ
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교육학적 생각도 많이 부족 하지만 이이나 이황, 주희, 맹자 같은 훌륭한 성리학자들도 끊임없이 자득을 위해 수양을 하고 노력을 했을 거라 생각해보며 자기적인 인간, 자득을 통해 내가 원하지 않아도 자연스럽게 학생들이 보고 배울 수 있
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교육과정 및 교육평가 (2005년) - 김대현 김석우 공저 , 학지사
2) 우리교육 어디로 가야 하나 (2004년) - 박도순 허경철 엮음 , 교육과학사
3) 한국 교육 이대로 쓰러질 수 없다 (2001년) - 김신호 교수, 대교출판사
4) 한국 교육의 이슈와 쟁점 (2005
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