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교육하는 것이 아니라 여러 훌륭한 학자들의 이론을 잘 공부하여 아이들을 행복한 어른으로 성장할 수 있도록 도와줘야겠다.
<참고문헌>
이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
[네이버 지식백과] 에릭슨의 심리
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교육심리학. 학지사
이신동 외(2011). 최신 교육심리학. 학지사
김윤옥(2011). 학습장애의 이론적 기초. 교육과학사
송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사
공주대학교 특수교육
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교육심리학의 이해, 학이당
김윤화, 피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구, 한서대학교
권중돈, 김동배 공저「인간행동과 사회환경」. 학지사
마가릿 보든 「피아제(Jean piaget)」. 시공사
탁경현, J. Piajet의 인지
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교육자로서 어느 것 하나만 바라보는 편견적인 모습이 아닌, 상황에 맞게, 다각도로 해석하고 분석할 수 있는 학습자, 교육자가 되어야 할 것이다.
- 참고 문헌 -
1) 왜 구성주의인가, 문음사, 강인애(1997)
2) 학교학습 극대화를 위한 교육심리학
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시험불안 뿐만 아니라 낮은 학업성취를 야기 시킬 수 있다. 따라서 부모는 아동에게 관심을 갖고 아동의 개인차를 인정하면서, 아동이 자신의 능력에 맞는 과제를 스스로 선택하고 노력으로 해결하도록 유도하여 그것으로 나타나는 학습 성
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이돈희, 「도덕교육」, 서울 :교육과학사, 1983
신명희 외, 「교육심리학」, 학지사, 2012
김경미, 「콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용」, 중앙대학교 교육대학원 교육학과 윤리교육전공, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육, 한국방송통신대학교출판문화원
전용오, 여태철, 황매향(2020). 교육심리학, 한국방송통신대학교출판문화원
콜버그, 문용린 역(2000), 콜버그의 도덕성 발달이론, 아카넷
김태훈, 도덕성 발달 이론과 교육, 인간사랑, 2008
김경미 저, 콜버그(
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교육심리학 (창지사)
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm
http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=11&dir_id=1104&eid=qFmj37RphYEr9lA5d8I0F5VQ+1AoZ5DN Ⅰ.피아제의 생애
Ⅱ.피아제의 인지발달 이론
인지발달의 주요 개념
인지발달의 주요 원리
᠍
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있다.
출처 및 참고문헌
강신경. 「창의성의 영역 일반성 : 창의적 능력과 창의적 인성 및 지능의 관계」 전북대학교 대학원. 2010.
신명희, 강소연, 김은경, 김정민, 노원경, 서은희, 송수지, 원영실, 임호용. 「교육심리학」 학지사. 2014.
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심리학, 교문사
김언주, 2002, 신 피아제론, 배영사
이옥형, 1997, 아동발달, 집문사
황정규 편, 2004, 현대 교육심리학의 쟁점과 전망교육과학사
황응연 외 5명, 2000, 교육심리학, 문음사
오만록, 2004, 교육심리학, 교육과학사 [방통대 가정학과 4
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