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교육심리학. 출판문화원.
이현림, 김영숙(2016). 인간발달과 교육. 교육과학사.
정옥분(2014). 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사.
이웅(2009). 교육심리학 : 학습심리학. 한국교육기획.
방선욱(2003). 심리학의 이해. 교육과학사. 1. 행동주의
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심리학용어사전, 2014). 그의 이론은 현재까지도 매우 영향력이 있으므로, 그 이론을 살펴보고 교육적 시사점에 대해 생각해 보는 것은 교육심리학 공부와 나의 삶에 큰 도움이 될 것이다.
II. 본론
1. 에릭슨의 성격 발달 단계 이론의 개요
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교육심리학 수업에서 나오는 다른 유명한 연구를 깊이 공부해 보는 것도 큰 의미가 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 교재: 박성수, 이성진(1999). 『교육심리학』. 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원
- 기타: 조화태, 김계현, 전용오(2017
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교육적 시사점
에릭슨의 성격발달 8단계에는 각 단계마다 발달과업과 위기가 있고, 그에 따른 결정적 시기가 있다. 또한 각 단계의 발달 과업과 위기는 대립되는 인격 특성으로 표현되어 있다. 각 단계에 있어서 위기의 해결은, 그 단계의 상
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현대 심리학의 행동주의를 교육철학자의 관점과 비교하면서 설명하고 행동주의가 유아교육에서 어떻게 활용되고 있는지 논하시오 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 행동주의 1. 행동주의의 정의 2. 교육이론 Ⅲ. 행동주의 교육철학자 1. 파블로브의 교육이론
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교육에 대해 많은 것을 시사한다고 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
서울교육방송 저, 매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형, 미디어북, 2017.
윤가현, 권석만 외 3명, 심리학의 이해, 학지사, 2012.
신종호(대학교수), 김민성 외 3명 저, 교육심리학, 교
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교육운동이 반대하는 것은 권위적인 교사, 과도한 교과서 중심의 교수방법, 자료의 암기 등이다.
참고문헌
교육과정 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 교육과정의 개념
2, 교육과정의 유형
3, 교육과정의 철학적 기
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교육심리학. 서울: 박학사 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
영 4
목차
1, 다중지능 이론의 특징
2. 다중지능 이론의 효과
3, Howard Gardner가 제시한 여덟 가지 지능
가) 음악적 능력(mu
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교육심리학, 한국방송통신대학교, 2014.
최서윤, 교육과정이론으로서의 다중지능이론 : 비판적 고찰, 서울교육대학교 교육전문대학원, 2015.
박재근, 다중지능이론을 활용한 초등학생의 교수-학습 과정안 개발 연구 : 초등학교 교과를 중심으로,
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교육과정』 방송통신대학교 출판문화원 2022
이성진, 박성수 『교육심리학』 방송통신대학교 출판문화원 1999
김창대, 박성수, 이숙영 『상담심리학』 방송통신대학교 출판문화원 2000
김한종 <피아제의 인지발달론과 역사교육연구 - 피아제
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