|
교육정책의 이론과 실제. 서울: 아카데미프레스
- 김달효(2006). 교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문
|
|
|
교육의 이론적 이해 , 학지사
성은현(1996), 창조성과 심상에 관한 이론적 고찰, 인지와 창의성의 심리학, 창지사
주삼환 외(2000), 교육행정 및 교육경영, 학지사
정태범(1995), 학교·학급경영론, 한국교육행정학회
정두희(1993), 창의성개발 프로그
|
|
|
교육기관 운영관리」, 학지사, 2000.
2. 김주건,「유아교육기관의 경영관리」, 창지사, 1997.
3. 김창걸,「교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구」,형설출판사, 2003.
4. 성영혜이상희,「최신 유아교육기관 운영관리」, 동문사, 2000.
5. 이기숙
|
|
|
교육/ 조경자이현숙 공저/ 학지사/ 2004
유아생활지도/ 강문희/ 교문사/ 1988
유아교육기관 운영관리론/ 강창후/ 한지문화사/ 1986
유치원운영관리-교육행정 및 교육경영/ 곽노의/ 백록출판사/ 1984
부모교육의 이론과 실제/ 권덕영/ 백록출판사/ 1985
|
|
|
교육과학사, 1999
2. 권기욱, 『교육행정 및 교육경영』, 대구대학교 출판부 단행본, 2001
3. 박은혜외 공역, 『교사 발달에 적합한 장학의 이론과 실제』, 정민사, 1999
4. 남정걸, 『장학의 이론과 실제』, 교육과학사, 1999
5. 주삼환, 『학교경영과
|
|
|
교육과학사, 1999
2. 권기욱, 『교육행정 및 교육경영』, 대구대학교 출판부 단행본, 2001
3. 박은혜외 공역, 『교사 발달에 적합한 장학의 이론과 실제』, 정민사, 1999
4. 남정걸, 『장학의 이론과 실제』, 교육과학사, 1999
5. 주삼환, 『학교경영과
|
|
|
교육행정 및 경영. 주삼환 외
교육행정 및 교육경영. 장원동 외
교육 심리학. 김제한
현대의 교육 심리학. 박아청
학교 조직의 동기 부여
-대학생활의 질 측정- Ⅰ. 시작하며
Ⅱ. Maslow의 욕구 계층 이론
1. Maslow의 욕구계층이론
2.
|
|
|
교육행정의 이론 탐색과 실제, 학문사.
김정한, 최정일, 이광원, 박종흡 공저, 교육행정론, 형설출판사, 1997.
박인학, 교육행정 및 교육경영, 대왕사, 1996.b14.txt
http://cuvic.chungnam.ac.kr/%7Esychun/lecture/%B9%AE%C1%A6/3.htm
http://members.tripod.com/%7Eksksone/report/&
|
|
|
경영의 이론과 실제, 원미사, 1993
남한식 : 학급과 학급경영 총론, 형설출판사, 1991
박병량 : 학교 학급경영, 학지사, 2005
박종필 외 : 교육행정, 원미사, 2003
주심환·천세영·명제찬·신붕섭·이석열·이명주 : 교육행정 및 교육경영, 학지사, 2000&n
|
|
|
이론을 사회복지조직에 적용시켜 볼 때 갖는 유용성은 오랜 기간 동안 사회복지조직의 변화양태를 잘 설명하는 데에서 찾을 수 있다.
참고문헌
김영종, 사회복지행정, 제5장 조직이론, 학지사, 2010
남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사,
|
|
메뉴펼치기
