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제1장 정치와 정치학
1. 정치의 개념과 본질
(1) 정치의 개념
① 어원적 개념: 그리스의 폴리스(polis)에서 기원하며 당시 도시생활 공동체인 폴리스에서 이루어졌던 어떤 특정한 인간 활동의 의미
② 정치현상의 보편성: “인간이란 공동체적
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영유아교사론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012 없음
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개론, 한국방송통신대학
임재택,2005,생태유아교육개론, 양서원
[학술논문] 서미란,2010,한부모 가정 지원정책의 개선방안에 관한 연구, 동아대학교대학원
[학술논문]손진분,박미려,2007,한부모 가정의 생활만족도에 영향을 미치는 요인, 한국가
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제9장 중세문학에서 근대문학으로의 이행기 - 제1기 조선후기
1. 민족 수난에 대응한 문학
(1) 이 시기 특징
1) 사회적 특징
① 상공업에 종사해 돈을 버는 시민의 등장
② 신분사회와 계급사회의 공존
2) 문학사적 특징
① 전란 후 새로운 각계
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2~3강 청소년의 이해
1. 청소년의 개념 및 특성
(1) 청소년의 개념
1) 지칭하는 용어
과도기, 질풍노도기, 주변인, 제2의 탄생기, 심리적 이유기
2) 학자들의 정의
① 드레버와 프뢰히: 16~25세에 걸친 발달과정(성인 연령기와 소년기 사이의 단계)
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 개념
2. 내담자와의 질문에 대한 답변(개념정리)
3. 유아교사의 역할
Ⅲ. 유아교육기관 방문 후, 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀 점
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌
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규칙성을 알고 이를 통해 친숙함을 만들며 생동감을 주어 여러 가지 질서의 원리를 이해하게 된다.
◈ 참고문헌
* 보육학개론, 기순신 외 공저, 형설출판사, 2008
* 유아교육 철학 및 보육사, 김희태 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
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제9장 중세문학에서 근대문학으로의 이행기 - 제1기 조선후기
1. 민족 수난에 대응한 문학
(1) 이 시기 특징
1) 사회적 특징
① 상공업에 종사해 돈을 버는 시민의 등장
② 신분사회와 계급사회의 공존
2) 문학사적 특징
① 전란 후 새로운 각계
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방송대)
연구기관
청소년사회교육기관
(수련시설·학생교육원)
시민사회단체
11. 평생교육사의 역할과 자격 취득 요건
☞ 평생교육법 17조 2항에서는 평생교육사의 역할을 평생교육프로그램을 기획하고 실행계획을 수립하는 프로그래머로서
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