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개론, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019.
김영욱,함승경「세월호 침몰은 참사인가? 사고인가?」한국PR학회 2015
김철「세월호 참사를 통해 본 민관유착의 실태」사회공공연구원 2016
오준호「세월호를 기록하다」미지북스 2015
김영애,김부
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방송통신대학교 출판문화원, 2017.
이명랑 저, 심리학개론, 더배움, 2017
곽금주 저, 발달심리학, 학지사, 2016
고명수, 이승현 외 3명 저, 인간행동과 사회환경, 정민사, 2018
임의영, 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성사, 1993
김보기, 김인기
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방송통신대학교출판문화원.2018
권두승, 조아미, 성인학습 및 상담, 교육과학사, 2022
이성진, 박성수, 교육심리학, 한국방송통신대학교출판문화원. 2017
이수미, 자기주도 학습개론, 아마존북스, 2017
한상길외, 평생교육방법론, 공동체, 2020
http://
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방송통신대학교 출판문화원. 2019
권중돈 외. 사회복지개론. 학지사. 2016
엄명용 외. 사회복지실천기술의 이해. 학지사. 2015
임세희(2010). 주거빈곤이 아동발달에 영향을 미치는 과정 분석. Korean Journal of Social Welfare, Vol. 62, No. 4
표명환(2013). 사회
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통신대학교출판문화원,2020
유범상·김종해·여유진. 사회복지개론. 한국방송통신대학교출판문화원.2019
주경필. 사회복지실천론. 한국방송통신대학교출판문화원.2021 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 큰 사회론과 강한 사회론
2. 자신이 지지하
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을 활용해 봅니다.
학생들에게 어떤 경험이 있었는지 물어보거나, 반대로 어떤 경험이 없었는지 물어볼 수
있습니다. 이를 통해 실제 상황에서의 문법 사용에 대한 이해를 높일 수 있습니다.
☞ 이러한 형식으로 학생들을 지도하고자 합니다
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방송통신대학교 출판문화원 2021
이선옥 외 「간호이론」 방송대출판부 2014
정면숙, 강윤숙 외 3명 저 「간호학개론」 현문사 2012 기초간호과학 2022년
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 세균은 그람염색에 따라 나눌 수 있다. 그람염색의 정의,
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방송대출판문화원, 2020.
- 조규판 외, 교육학개론, 창지사, 2018.
- 서울교육방송, 매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형, 미디어북, 2017. 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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개론』, 동문사, 2013
문혁준, 『영유아 프로그램 개발과 평가』, 창지사, 2021
황해익 외, 『영유아 프로그램 개발과 평가』, 공동체, 2013
Carol G. Mooney, 『유아교육이론』, 학지사, 2014
이소은·민하영, 『영유아 프로그램 개발과 평가』, 방송대출
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1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)
2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)
3. 정서
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