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2. 단원의 개관
3. 단원의 구성
4. 단원의 계통
5. 단원의 지도 계획
6. 단원의 지도 목표
7. 지도의 유의점
8. 단원의 이론적 배경
Ⅲ. 학습자의 실태 조사
Ⅳ. 본시 학습 지도안
Ⅴ. 형성평가 및 과제물
Ⅵ. 참고자료
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그래픽 사용자 인터페이스를 시각장애학생이 이용할 수 있도록 해준다. 아이콘이나 사용중인 창 등을 말해준다. 또한 화면검색모드를 제공하는데, 이는 사용중인 응용 프로그램을 멈추고 현재 비디오 디스플fp이에 나타난 것을 읽어주는 것
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그래픽 사용자 인터페이스를 시각장애학생이 이용할 수 있도록 해준다. 아이콘이나 사용중인 창 등을 말해준다. 또한 화면검색모드를 제공하는데 이는 사용중인 응용 프로그램을 멈추고 현재 비디오 디스플레이에 나타난 것을 읽어주는 것
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그래픽, 애니메이션, 영상, 소리 와 같은 콘텐츠를 입력 컴퓨터에게로 내용 전달,입력 후 컴퓨터 시스템이 내용 처리를 한다. (1) 학생 본인이 이 과제물을 작성하는데 사용하고 있는 시스템의 운영체제가 무엇인지 쓰시오.
(2) (1)에서 답한
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커뮤니케이션 이론
1) 사이버 공간 및 사이버 교육의 특성
2) 사이버 커뮤니케이션 모델
3) 영역별 사이버 커뮤니케이션 이론
4) 주제별 사이버 커뮤니케이션 이론
5) 사이버 교육과 사이버커뮤니케이션
4. 정보(사이버 공간) 이론
1) 지식정
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정태범, 『교과서 연구』제2호, 한국2종교과서협회, 1989. Ⅰ. 교수매체의 분류와 유형
1. 교수매체의 분류
2. 교수매체의 유형
1) 전통적 시각자료
2) 교육방송
3) 컴퓨터와 멀티미디어
4) 원격교육
Ⅱ. 참고문헌
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방통대 간호학과 4학년 전략적 간호관리학 공통] (1) 건강관리조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명한 후, (2) 학생 여러분들이 실제로 삶의 현장에서 (직장, 가정 또는 학교) 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 결과 (신체적 정신적 영
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과제물 전시회 개최
학생의 학습 상황을 가정에 알려 줌으로써 가정과 연계한 교육 분위기를 조성해 가고자 하였다.
㈎ 격월제로 개별 학습 결과물을 전시하여 친구들과 서로 살펴보면서 격려해 주는 기회, 교사의 중간 지도를 받을 수 있는
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과제물을 작성하면서 지금까지 일단은 막연하게는 알고 있던 커뮤니케이션에 대해 조금은 개념이 잡힌 것 같다는 생각이 든다. 적어도 커뮤니케이션이라는 것은 나 혼자 계속 떠들고 상대가 들어주고 있다고 해서 성립되는 건 아니라는 거다
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방송통신교육과 유사
5) 장애요인
4. Phoenix 대학의 On-Line Campus
1) 상업적 성격
2) 25개주 78개 캠퍼스
3) 24학점 이수해야 등록가능
4) 폐쇄통신망 이용
5) Module식 교육과정
6) 등록금
7) 수업년한
8) 통신료
9) Learning Resource Center 운영
10) 철저
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