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사이비 혁명가, 극우 파시스트라는 오해 속에 가려져 있던 기타 잇키의 진짜 얼굴을 드러낸다. 또한 저자 1. 기타 잇키
2. 초기 이력
3. 일본식 국가사회주의
4. 초국가주의
5. 체포와 처형
6. 기타 잇키 : 천황과 대결한 카리스마 책 리뷰
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근현대속의한국 한국방송통신대학교 출판문화원 근현대속의한국
1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 25점)
⑴ 한국 근대 역사에서 철도와 제국주의 침략의 상관성을 구체적으로 살펴보
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대건축물 혹은 그보다 더 역사가 깊은 건물이 거의 없는 편에 속한다. 일제 강점기를 거쳐 한국전쟁을 겪으며 멀쩡히 건축물이 보존될 수 있는 환경이 아니었기 때문이다. 또한, 남아있는 건물이 있었다고 해도 일제 강점기에 일제가 지은 건
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대하여 답안을 작성해주세요. (총 4문제, 문제별 점수 배정함, 총 50점)
⑴ ????근현대 속의 한국???? 교재 전체를 참조하여 일제강점기(일제시기) 사회의 모습을 설명해주세요. (15점) (예) 도시경관, 교통수단, 의·식·주 등
⑵ ????근현대 속의
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대방의 감정을 고려하여 사용되면, 그것 자체로도 아름다움과 예술적 가치를 지닐 수 있다.
[참고문헌]
¤ 임유경·박종성·이호권, 『글과 생각』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2023. 근현대속의한국
1. 아래 문제에 대한 답안을 교
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남는 곳을 정리할 것(시기, 답사 이유, 답사과정 등)
4. ‘역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은?
5. <한국사의 이해> 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면?
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대해 신속하고 적절하게 대응해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
허찬국, 위안화와 엔화가 한국의 對중국 수출에 미치는 영향 분석, 한국경제연구원, 2014.
윤덕룡, 주요 통화대비 원화 환율 변동이 우리나라 수출경쟁력에 미치는 영향, KIEP, 2014.
김
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한국사 교과서2』, 2002, 휴머니스트.
참여사회연구소, 『시민과 세계』8호, 2006, 당대.
한중일3국공동역사편찬위원회, 『미래를 여는 역사』, 2005, 한겨레신문사.
『고등학교 한국근현대사』, 금성출판사.
EBS 지식채널e.
단계
학습의
흐름
교수
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대화론\' 재정립 시도에 대한 비판], {창작과비평} 98.
안병직(1997), [한국근현대사 연구의 새로운 패러다임], {창작과비평}, 98.
유재건(1997), [식민지.근대와 세계사적 시야의 모색], {창작과비평} 98.
이영훈(1989), [光武量田의 歷史的性格], {近代朝
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대를 살아가신다. 이 시대는 할머니께 전쟁만큼이나, 혹은 그보다도 더욱 두렵게 기억 속에 남아있다.
3. 결론
필자는 할머니의 이러한 모습을 보고, 단순히 세대 간 격차라고 느끼지 않았다. 오히려 이런 모습을 통해 현재 정치 전반에 대해
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