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한국사 교과서2』, 2002, 휴머니스트. 참여사회연구소, 『시민과 세계』8호, 2006, 당대. 한중일3국공동역사편찬위원회, 『미래를 여는 역사』, 2005, 한겨레신문사. 『고등학교 한국근현대사』, 금성출판사. EBS 지식채널e. 단계 학습의 흐름 교수
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  • 등록일 2007.12.01
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동아시아사에 있어서는 더욱 중요한 문제라고 생각되었다. 그렇기에 독일과 프랑스의 공통역사 교과서를 소개하고 동아시아의 나라들도 모두가 함께 객관적인 입장으로 각국의 역사를 종합한 동아시아사라는 공통 교과서를 만들어 공통의
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  • 등록일 2009.07.21
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동아시아사 연구를 위한 성찰과 모색의 디딤돌 - 유용태·박진우·박태균, 함께 읽는 동아시아근현대사, 한국역사연구회, 2011 * 김성보, 내재적 발전과 국제적 소통의 관점에서 본 한국근현대사, 연세대학교 국학연구원, 2009 * 미야자키 마사카
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  • 등록일 2013.07.20
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동아시아사적 의미』, 서경, 2002 서진영, 『중국혁명사』, 한울아카데미, 2002 小島晋治. 丸山松幸 공저, 박원호 역, 『중국근현대사』, 지식산업사, 2000 역사학연구소,『강좌 한국근현대사』, 풀빛, 2002 오지영, 『동학사(대광민속총서 1)』, 대
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  • 등록일 2005.05.29
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한국근현대사 · 과목 대체 : 한국 문화사 · 이수단위(6단위) · 한국의 문화에 대한 깊이 있는 이해를 통해 민족 정 체성 확립 · 세계사 · 과목명 변경 : 세계 역사의 이해 · 이수단위(6단위) · 동아시아사 · 신설 · 이수단위(6단위) 일반사회영
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  • 등록일 2012.11.12
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논문 4건

한국 동아시아론과 '상상된' 중국」, 『역사비평』통권 53호, 2000년 겨울호, p. 22~27, 28 방영춘 ■ 백주현, 1992 「중국의 역사교육」,『역사와 현실』8 백영서, 2003, 「동아시아의 역사교과서와 국민국가의 진로」, 『사림』24, p.85 "'민족주의' 열
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  • 발행일 2007.12.25
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한국인을 위한 중국사』, 서해문집, 2004 ☞ 오쿠무라사토시, 『새롭게 쓴 중국 현대사』, 조합공동체 소나무, 2002. 4 ☞ 조너선 D.스펜스, 『현대 중국을 찾아서2』, 이산, 1998 ☞ 姬田光義 외 1, 『중국근현대사』, 일월서각, 1994. 8 Ⅰ. 서 론
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  • 발행일 2010.03.05
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한국 주류적 진보학자들은 민족주의적 이념일제식민통치기를 그저 수탈의 시기만으로 정의했기 때문에 다카키 마사오가 성장할 수 없었던 절망의 대한민국의 경제를 성장시켰다는 영웅이라는 주장에 대해서 반박할 수가 없는 것이다. 결론
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  • 발행일 2008.08.30
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  • 저자
한국의 서원, 대원사, 1991 이호일, 조선의 서원, 가람기획, 2006 이상해, 書院, 열화당, 1998 논문 정만조, 朝鮮書院의 成立過程, 朝鮮時代 書院硏究, 집문당, 1997 ______, 朝鮮朝 書院의 政治 社會적 役割, 朝鮮時代 書院硏究, 집문당, 1997 李泰鎭,
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  • 발행일 2009.08.19
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취업자료 17건

한국근현대사학회 등 관련 학회에 참가하여 연구 동향을 파악하고, 국내외 학술 대회 발표 기회를 적극적으로 모색하겠습니다. 또한, 서강대학교가 추진하는 글로벌 연구 프로그램이나 교환학생 프로그램에도 관심을 가지고 참여하여, 국제
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  • 등록일 2025.04.27
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  • 직종구분 기타
중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근거를 기술하시오. (100자 이상 ~ 1,000자 이내) 3. 인사담당자들이 말하는 자기소개서 쓰는 법 4. 한국자산관리공사의 인재상
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  • 등록일 2014.05.22
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  • 직종구분 공사, 공무원
근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근
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  • 등록일 2014.05.24
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  • 직종구분 일반사무직
근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근
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  • 등록일 2014.05.24
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  • 직종구분 일반사무직
. 이러한 기초 학습을 바탕으로, 제가 관심을 두고 있는 한국사와 동아시아사의 근대화 과정 및 국제적 관계를 구체적으로 탐구하고, 동서양의 역사적 상호작용을 비교하는 데에 집중..(중략) 1. 진학동기 2. 학업계획 3. 졸업 후 진로
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  • 등록일 2024.10.29
  • 파일종류 워드(doc)
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