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글쓰기 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽
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글쓰기 한국방송통신대학교 출판문화원 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오.
2. 다음 제시된 쌍
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역할을 한다. 이를 위해 윤리 지침서를 만들고 장기적인 교육프로그램을 만드는 것이 필요하다.
비판적 사고를 위한 글쓰기로서 글의 목적을 알고 그에 맞는 절차와 논리전개를 사용할 줄 알아야 하며 연구윤리를 지킬 줄 알아야 한다.
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선 방향
첫째, 글쓰기의 궁극적인 목적이 어법에 맞는 올바른 문장, 독자에게 소통될 수 있는 결과물인 글을 생산해 내는 것이라는 점에서 ‘결과물인 글을 중심으로 작문을 지도하는 일’이 반드시 필요하다는 관점이다. 맞춤법띄어쓰기를
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글쓰기의 절차’, ‘글쓰기의 목적과 글감’, ‘고쳐 쓰기’ 3 학년 2학기에 ‘내용 전개하기’, ‘효과적인 표현’, ‘글쓰기의 실제’ 등으로 이루어져 있다.
각 학년 쓰기 단원에 짜여진 이 같은 작문 지도의 내용은 쓰기에 있어 중요시해
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