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1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명하고, 앞으로 보완해야 할 역량 5가지를 선정하여 각각의 역량
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I. 서 론
시민사회는 국가와 국가 이외의 모든 영역을 시민사회로 규정한다. 그리고 정치사회는 국가와 시민사회를 연계하여 개인과 집단을 국가에 복귀시킬 수 있는 영역을 말한다. 그러나 일반적으로 우리의 한국시민사회에 대한 개념 규
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1. 다음의 시 중에서 두 편을 골라 시에 그려진 ‘나’의 형상 또는 목소리에 대해 서술하고 자신의 감상을 쓰시오.
1) 백석, ｢남신의주유동박시봉방｣
일제 강점기 말 백석 자신이 유랑생활을 하면서 겪은 삶의 비화를 노래
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론이나 기법의 개발이 미흡한 상황이고, 노인들이 이용할 수 있는 상담센터는 상당히 제한되어 있으며, 노인상담 전문가가 부족한 상황처럼 노인상담체계의 미성숙이 노인상담의 활성화를 제한한다는 또 다른 요인으로 작용하고 있다.
그
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1. 기업의 이윤극대화 조건을 도출하시오.
이윤을 도출하기 위해서는 총수입에서 생산하는 과정에 투입된 총비용을 제외해야 한다. 결국 총이윤을 극대화한다는 의미는 총수입과 총비용의 차이를 제일 크게 만드는 것을 말한다. 기업에서
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I. 서 론
최근, 장애인에 관한 법률이나 물리적인 면에서의 개선은 현저하게 진전되고 있다. 또한 사회복지나 특수교육분야에서는 정상화 이념이 많은 부분 침투해 있다. 그러나 장애인의 완전한 사회참여를 실현하기 위해서는 일반인의 장
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I. 서 론
정부의 전망에 따르면 다문화가족 150만 명 시대가 될 것이라고 한다. 그러나 우리사회는 다양한 인종, 문화와의 공존하는 의식이 미흡한 수준이라고 할 수 있다. 우리나라에서 이주민이 증가하는 이유는 저출산⋅고령화, 국제
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활동뿐만 아니라 일상적인 사회 생활에 서로가 도움을 주는 매개체로 활용하는 학습활동이다.
이 레포트는 본인이 거주하고 있는 지역에서 추진되고 있는 마을평생교육의 사례를 선정하여 조사‧분석하였다.
II. 본 론
1. 마을평생교
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청소년인성교육 수강을 통해 느낀점과 배운점을 제시하였다.
II. 본 론
1. VIA(Values-in-Action) 분류체계 중 강점 3개
1) VIA(Values-in-Action) 분류체계
(1) 지혜와 지식덕목은 더 나은 삶을 위해 지식을 습득하고 활용하는 것과 관련된 인지적인 강점
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I. 서 론
청소년이란 청년과 소년을 총칭하는 의미로, 인간의 성장 단계 중에 신체적, 정신적으로 가장 뚜렷한 변화를 보이는 시기이다. 청소년기는 부모와의 갈등이나 정서적 불안정, 위험 행동을 보이는 경향이 나타나 본인과 주변 인물들
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