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대학교 교육대학원. 국내석사
손소연, 이륜(2013). 살아있는 다문화교육 이야기. 즐거운학교
이정화(2021). 있는 그대로 가나. 초록비책공방 다문화교육론
1) 다문화교육이라는 과목은 왜 필요한가? 관련된 책을 참고하여 자신의 생각을 쓰시
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다문화를 포용하는 사회 문화 조성
- 결혼이민자나 다문화가족 자녀들이 갖고 있는 문화적 다양성을 계발활용
- 다양한 문화 사이의 적극적 상호작용을 통해 진정한 사회 통합 모색 추진
- 다문화 이해 증진을 위한 교육 강화
⑤ 대상별 다문
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대, 지구촌 시대에 문화적 역량을 지닌 사회변동의 주체로서 미래사회를 주도할 수 있는 주인공으로서의 인식이 필요하다(정하성·유진이·이장현, 2007).
◆ 참고자료 ◆
정하성,유진이,이장현(2007)「다문화청소년이해론」경기: 양서원
이무
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다문화가정은 갈등을 초래할 수 밖에 없을 것이다. 여성에 대한 그릇된 인식을 가진 일부 가장들이 일삼는 언어폭력은 이혼이나 자살 같은 심각한 위기 상황을 초래하기도 한다. 언어에 익숙하지 못한 부모로 인한 자녀교육도 문제점으로 지
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다문화가족센터의 한계로 인한 사각지대를 해소하고 보완하기 위해 지역사회의 다양한 전문기관으로 연결되어야 한다. 김유경,최현미,최소연,김가희(2013)「다문화가족 지원기준 개선방안 연구」한국보건사회연구원
Ⅲ. 결론
결혼이주여성
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多문화가정 아동 [다문화가정 정의, 다문화가정 유형, 다문화가정 현황, 다문화가정 실태, 다문화가정 특성, 다문화가정 문제점, 다문화가정 현행 복지 정책, 다문화가정 복지 서비스, 다문화가정]
多문화가정의 정의
“多문화가정”은
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교육에서 그치지 않게 해야 한다. 그리고 국내 거주 외국인들이 어떠한 서비스와 복지혜택을 받을 수 있는지 자세하게 설명하여 외국인 친화적 및 다문화가정 친화적 모습을 보여준다. 또한 복지서비스를 주는 기관의 이름과 번호 자료를 유
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Ⅰ. 서론
미국에서 만든 플랫폼으로 한국에서 각국의 미디어를 즐길 수 있고, 한국에서 만
든 휴대전화 및 가전제품이 일본, 미국, 유럽 등 다양한 국가에서 사용되고 있다.
이 이야기에 해당하는 기업은 전자는 넷플릭스, 후자는 삼성의 이
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대한 선입견과 편견을 버릴 수 있는 교육프로그램이 마련되어져야 할 것이다. 이렇게 다문화가정 청소년을 위한 정책을 추진하는 동시에 일반가정 청소년에 대한 역차별이 발생하지 않도록 세심한 주의를 기울일 필요가 있다.
Ⅲ. 결 론
다문
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다문화사회에서 발생되는 편견과 불평등의 문제를 다루는 성인을 대상으로 한 다문화 교육을 전환학습이론에 기반하여 실행한 교육사례에서도 찾아볼 수 있다. 성인 학습자들에게 비판적인 질문을 던져 응답하도록 학습자들을 도전하는 것
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