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다문화 교육의 이해와 실천. 정민사.
국가인권위원회. 「결혼 이주민의 안정적 체류 보장을 위한 실태 조사」. 2017.11.
마사 누스바움/ 조계원 옮김(2015), 『혐오와 수치심』, 민음사.
김종태(2012). 다문화 대중담론에 대한 비판적 고찰. 민족연구
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대 20’의 법칙을 제시한 사람은 이탈리아의 경제학자 빌프레도 파레토이다.
「기 르소망 문명 비평가」, 『중앙선데이』, 서울: 중앙일보사, 2007. 5. 23.
「창조적인 담론(談論)으로 국력을 결집하자」, 『크리스천투데이』, 서울: 크리스천투
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대한 재정투자를 더욱 증대시켜야 하고, 민족평등과 민족자치를 더욱 공고히 하도록 끊임없는 노력을 기울여야 할 것이다. 그러나 이 모든 점을 관철해 가자면 반드시 제도화로 이어져야만 할 것이다.
- 김병호, 「중국의 민족이론정책과 법
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교육이 진행이 되리라 생각을 한다. 이 내용을 진행하며 2022년에도 나를 많이 발전을 시키게 될 수 있는 한해가 되기를 또 한번 다짐을 하며 계획을 세울 수 있는 좋은 과제였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2021년, 나의 7대 사건
2. 각 사건이
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, 이지영 역, 역사의 오류, 열음사, 2008
타케미츠 마코토, 이진복 역, 세계 지도로 역사를 읽는다, 황금가지, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. [오류와 편견으로 가득한 세계사 교과서 바로잡기](이옥순 외, 삼인, 2007) 서평
Ⅲ. 결 론
[참고 문헌]
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대해 토론
*사회복지실천론
: 사회복지사의 역활은 어느 분야의 일을 하느냐에 따라 다양한 역활이 필요합니다. 그러나 공통적으로 사회복지사가 갖추어야 할 요건들은 무엇인지 토론
*사회복지실천기술론
: 우리날 다문화가정에 대
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딸, 돌려달라
-숨진 베트남 신부 쩐타인란 어머니의 울부짖음, 힘겨운 한국살이 기록된 일기장도 발견돼
“란아, 란아, 내 딸아. 내 딸을 돌려다오.”
[논평] “후안마이” 사건 잊었나
-국적필기시험 부활, 결혼이주여성 족쇄 강화
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론
Ⅱ. 본 론
1 . 여가·레크리에이션·놀이의 개념과 차이
2. 여가의 사회적·개인적 가치
3. 레크리에이션의 교육적·치유적 기능
4. 놀이의 발달적·문화적 의미
5. 건강 증진과 정신적 안정
6. 디지털 시대의 확장 ? 미래형 놀이와 레크리
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교육 및 훈련제도 채택
기초이론 구축
『사회진단』발간
전문가 협회 설립
~1950
전문직 분화기
3대 방법론 확립
진단주의와 기능주의의 대립
개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직론 등 3대 방법론 확립
~1970
통합기
통합방법론 발
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론. 현문사. pp435, 442
3. 이윤관 저. 2010. 비만은 없다. 대경북스. pp20
4. 대한간호학회 지역사회간호학 편. 2001. 지역사회간호학. pp364~365 Ⅰ.
서 론 -------------------------------------------------------------
Ⅱ.
본 론 ---------------------------------------------
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