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대한 타자화를 지양하고 한 공동체라는 공동체 의식을 심어주기 위해 노력해야 할 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
한국의 다문화 공간 - 우리 사회 다문화, 이주민들의 삶의 공간을 찾아서. 현암사 2011 Ⅰ. 서론 : 다문화 사회와 책 ‘한국의 다문화
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다문화 부부교육 프로그램 개발」 2012, 이영석 외4명, 경북여성정책개발원
「다문화가정의 부부를 위한 교육내용 연구」 2011, 임옥경, 대진대학교 대학원 석사학위논문
다문화교육론 2013, 정민승 외 3명, 한국방송통신대학교출판부
다문화교
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대한 사회문제가 발생하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 국제결혼이주여성 혹은 다문화가족과 관련된 책을 읽고 물음에 답해 보았다. 다문화교육은 세계 여러 나라들이 초기 이민 사회가 형성되는 시기에 소수 민족들을 수용하기 위
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교육 프로그램 하나를 선정하여(인터넷도 가능: 다문화교육 아니어도 됨) 분석하고(문제점 중심), 대안적 차원에서 다문화적인 프로그램을 제시하시오.
목차
1. 다문화교육론 강의에서 다룬 학자 가운데 가장 관심이 가는 학자 한 명의 이
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다문화주의의 이론적 체계」현상과 인식, Vol.27 No.3
김기환(2009)「상대주의와 북한인권」평화나무
박휴용(2012)「다문화주의에 대한 비판적 이해와 비판적 다문화교육론」제 34권 제 2호
심정아(2013)「다문화주의에 따른 음악교육의 방향 연
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다문화가족지원조례 여성주의와 다문화주의적 고찰/김도희 ,장임숙/민족연구/2016.10.30 다문화교육론
평생교육기관 혹은 학교에서 실시하는 다문화교육 프로그램 하나를 선정하여
다음 내용에 대하여 평가하시오.
1) 프로그램명 및
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교육이 필요하다는 점에서 유아기부터 다문화교육이 강조되어야 한다. 이미 다문화 사회에 진입한 우리나라에서는 다문화교육은 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
전인옥, 이경옥 저, 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020
김정원
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교육이라는 관점에서 결혼 이민자의 배우자나 가족을 대상으로 하는 교육 내용과 방법을 모색하고 해결해야 하는 평생교육의 장이다.
5. 이밖에 다문화교육으로서의 한국어교육
이 외에도 다문화교육으로서의 한국어교육에서는 한국어 교육
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교육자에게 가장 중요한 언어의 문제도 다문화교육에서는 주변부의 이슈이다. 이론적으로 왜 어느 일정 집단이나 이슈가 소외되어야 하는지에 대해서는 그 이유가 없으나 현실적으로 다양한 집단들이 분화될 때 각 집단은 충분하고 실질적
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교육내용의 방법과 질의 다양성이 요구된다. 하지만 현재와 같은 다문화시대에는 다문화가정 자녀들뿐만 아니라 그들을 가까운 곳에서 접하는 학교 교사나 일반학생들을 위한 다문화교육에도 힘써야 하는 것이 사실이다. 물론 위의 지원 사
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