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서장 교육사 공부의 목적과 교육관의 비교
1. 교육사 공부의 목적
(1) 교육사
① 교육의 역사. 교육의 변화과정을 다루는 학문 분야
② 교육을 대상으로 하는 역사 연구의 한 분야
(2) 교육사 공부의 목적
① 현재 우리 교육의 문제를 정확하게
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제1장 청소년활동의 개념적 이해
1. 청소년활동의 일반적 개념
(1) 자기주도적 학습능력 구성요소
① 자립적 요소: 스스로 문제해결과 자립능력
② 주체적 요소: 의욕적인 문제대처 자세
③ 사회생활능력 요소: 다른 사람과의 의사소통을 통
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서장 교육사 공부의 목적과 교육관의 비교
1. 교육사 공부의 목적
(1) 교육사
① 교육의 역사. 교육의 변화과정을 다루는 학문 분야
② 교육을 대상으로 하는 역사 연구의 한 분야
(2) 교육사 공부의 목적
① 현재 우리 교육의 문제를 정확하게
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제6장 성인 전기(만20세~만40세)
1. 성인 전기의 정의
① 인간발달은 연속적 변화의 과정으로 환경적 ․ 심리적 요인의 복합적 상호작용에 의하여 이루어지므로, 대부분의 연구자들은 20세부터 60세 이내를 성인기로 보고 있다.
② 레빈슨
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제1장 청소년활동의 개념적 이해
1. 청소년활동의 일반적 개념
(1) 자기주도적 학습능력 구성요소
① 자립적 요소: 스스로 문제해결과 자립능력
② 주체적 요소: 의욕적인 문제대처 자세
③ 사회생활능력 요소: 다른 사람과의 의사소통을 통
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제1장 행정의 기초이론 1. 행정학적 행정개념 (1) 행정관리설(정치행정이원론) 행정은 국가의 목적을 실현하기 위한 사람과 물자의 관리로 법령이나 이미 결정된 정책의 구체화된 합리적 집행 (2) 통치기능설(정치행정일원론) 행정은 정책결정
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제1부 글쓰기란 무엇인가 제1장 글쓰기의 의미와 과정 1. 말하기와 글쓰기 (1) 말하기 ① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능 ② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조적으로 활용 ?? 초메시지(눈빛, 얼굴 표정, 말의 어조 ? 속도
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제8장 중세문학에서 근대문학으로의 이행기(조선후기(2)) 조선조 후기 영? 정조 시대는 문학사의 전환기. 사회적인 변모와 가치관의 변화가 문학작품에 반영되기 시작했고, 시조가 해체되고 사설시조가 등장했으며 사회변화를 반영하는 야담
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제1장 자기소개 핵심1) 회화문 관련 표현문형 1. 「~の」의 용법 (예) 佐藤が、友人のバクユジンに日本人の知人の長崎かおるを紹介する。 (사토가 친구인 박유진에게 일본인 지인 나가사키 가오루를 소개한다.) 「~の」는 문장 속에서 여러
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제1장 법이란 무엇인가 1. 법과 강제 그리고 실천이성 (1) 법이 가지는 두 가지 요소 ① 강제력 ② 정당성 (2) 법과 강제 - 명령주의적 관점 ① 법을 국가의 강제력으로 뒷받침되는 규범으로 바라보는 태도를 ‘명령주의적 관점’이라고 함 ② 오
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