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유아가 건강하고 건전하게 성장 발달할 수 있는 쾌적한 환경의 보육시설로서 근본적인 제 기능을 발휘할 수 있게 될 것이다.
참고문헌
장영희(2000). 영아교육과정, 양서원.
박찬옥 외(2000). 영유아 교육프로그램, 한국방송대 학교출판부.
보건
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교육과정)과 학교의 지도, 계획 의도가 없는 데도 가지는 모든 경험을 포함
6. 생태중심 교육과정
20세기 후반에 들어와 인간이 이성과 합리성을 바탕으로 과학기술의 힘을 입어 후기 산업사회로까지 발전시켰다.
과학지상주의 혹은 기계론
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교육의 철학적 배경
(1) 낭만주의(romanticism)
(2) 문화전수주의(cultural transmission)
(3) 진보주의(progressivism)
2. 유아교육의 심리학적 기초
(1) 성숙주의 이론
(2) 정신분석 이론
(3) 행동주의 이론
(4) 인지발달 이론
3. 아동관의 변천
(1) 고대사회
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교육전문직, 교육관련 각종위원회에의 일정목표제 : 2000년까 지 30%
(8) 저소득층과 농어촌여성들에 대한 교육기회의 확대
(9) 교육재정 마련 및 여성사회교육단체들에 대한 지원
Ⅸ. 결론
여성들의 능력개발을 위해서는 단지 미래지향적인 교
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유아에게 이와 같은 경험을 할 수 있게 하고, 이와 같은 경험을 많이 갖게 하는 것은 총체적인 성장을 위한 미래의 자산을 지니게 되는 것이다. 레크리에이션은 유아에게 있어 교육 그 자체라고 명명하여도 지나치지 않을 것이다.
이제까지 유
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사회와 유아교육(개정판)
이현숙(2011).비 이혼 가정 중학생 자녀와 이혼 가정 중학생 자녀의 비교연구. 용문상담심리대학교 대학원 석사학위 논문.
한경혜(1998).이혼후 재혼가족의 적응. 한국인간발달학회
서영숙,황은숙(2002).한부모 가정에 대
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교육활동은 주제를 중심으로 이뤄지며 이를 통한 다양한 방법으로 주제에 접근, 탐색하여 배우도록 한다.
- 유아교육 활동은 유아의 요구에 기초하여 계획되어야 하며 각 유아의 발달 정도, 개인적
요구 및 흥미, 경험, 능력, 사회 문화적 배경
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유아의 교육활동을 위한 교수매체이며 동시에 유아 발달을 반영하여 성장에 적합한 학습기회를 제공하는 최고의 교수방법으로 여겨져 많은 교육 활동들이놀이의 형태로 계획되고 실시되고 있다(정설희, 2005). 유아는 놀이를 통해 미래 사회
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사회의 포럼으로서 유아교육 ‧ 보육기관의 의미구성
• 시민사회
• 시민사회의 포럼
• 시민사회 포럼으로서 유아교육 ‧보육기관
• 유아교육 ‧ 보육기관의 프로젝트
• 대리가정이 아닌 포럼
4. 미래를 위한
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유아교육학 분야에서 널리 활용되며 유아교육을 위한 지침으로 쓰이고 있다. 피아제는 아동의 발달 과정에 있어 아동 자신이 직접 경험하거나 조작하는 과정이 필수적이라고 여기며, 사회적 상호작용의 가치를 비교적 약하게 두었다. 그는
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