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사회에서의 교육은 모든 것을 이용한 배움이요, 모든 곳에서의 배움이요, 모든 것을 망라한 배움이며 학습자가 직접조작하고 체험하는 자기 주도적 학습이어야 한다.
참고문헌
○ 박연주(2002), 자기주도적 학습이 유아의 자아개념에 미치는
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유아기 문해 교육에 대한 접근법인 총체적 언어는 이러한 생각을 구체화 한 것이다.
참고문헌
박혜경 외(1999). 유아언어교육. 양서원.
노명완 외(1997). 유아언어교육. 한국방송대학교출판부.
고문숙 외(2002). 유아를 위한 문학 교육. 정민사.
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교육을 실천하기 위해 학교교육에서의 새로운 태도와 역할이 필요하다.
첫째, 모든 교사들이 민주주의 학교사회를 이룩하기 위해서는 아동의 아양성과 교육과정 및 교육방법의 다양성에 대해 참을성, 반성, 융통성 등을 발휘하는 인성을 함
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사회복지 실천을 위한 제언
사회복지실천현장에서 직장여성의 스트레스에 대한 인지행동접근의 효과성을 단일체계설계를 활용하여 분석한다는 것은 실천과 조사를 연계할 수 있는 좋은 방법이 될 수 있을 것이다. 여기서 단일체계설계를 활
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유아교육
o 아이를 한울림으로 모시는 아이살림의 유아교육
o 아이라는 생명을 모시고 살리는 생명살림의 유아교육
o 우리 조상들의 아이 기른 지혜에 바탕을 둔 오래된 미래의 유아교육
나. 생태유아교육의 목적과 목표
o 목적 : 산업사회의
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유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1. 아동 언어 발달 단계
가. 전언어기의 발달
나. 언어 획득기의 발달
2. 유아기 언어 내용 발달
가. 음운(音韻)의 발달
나. 어휘의 발달
3. 학령기(學齡期)
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교육이 운영되어야 한다. [예비 유아 교사를 위한 소프트웨어 교육 방향 제안], 정유진, 2018, 534~539p 참고
물론 소프트웨어 교육이기 때문에 교육으로 인한 부작용이 생기지 않도록 많은 연구가 필요하지만, 현대를 살아가며 미래를 나아갈 아
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사회 극복 방안 연구, 2014.
박휴용ㆍ여영기, 한국의 저출산 현상의_원인과_유아교육ㆍ보육정책의 방향 분석, 한국영유 아보육학, 2014, pp. 69-95.
배민환, 우리나라 저출산의 원인 및 출산 장려 방안에 관한 연구, 석사학위논문, 단국대학교 정책
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사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 아동보호서비스의 현황과 과제
1. 아동보호서비스의 현황
1) 학대피
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사회복지실천, 학지사, 2001.
김소아, 교육심리의 이론과 실제, 학지사, 2007.
양낙진, 교육심리의 이해, 보성, 2001.
김아영 외 공저, 교육심리학, 학문사, 1998
김수정 외 공저, 삐아제 이론과 유아교육, 창조사, 1995
김정률 외 공저, 아동발달과 학
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