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교육은 아동의 \"문제행동\"을 예방하고 치료하는 데 중요한 역할을 한다.
요즘 학교 폭력이라던지, 청소년 비행문제가 점차 유아기 문제 행동에서도 나타나는 사회문제로 종종 대두되고 있는데 이러한 영, 유아기 교육으로부터 예방할 수 있
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16, 203-210.
Stantrock &Trabcy(1978), effects of children\'s family structure statues on the development of stereotypes by teachers, Journal of Educational Psychology, 79, 754-755.
Wallerstein, J. S., &Kelly, J. B.(1980). Surviving the breakup: How children and parents cope with divorce. New York:
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교육
24,577 ( 1.2)*
48.8
* 방과 후 보육 수
자료 : 통계청, 장래인구추계, 2001. 교육인적자원부, 유치원통계, 2003.6. 보건복지부, 보육통계, 2003.12.
구분
육아
부담
사회적 여성편견
불평등 근로
조건
직업의식 부족
능력
부족
가사
부담
기타
계
비율
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교육자로서의 역할이었지만 단순히 보호와 양육과 같은 수동적인 역할만 하는 것이 아니라 유아의 발달을 촉진하고 미래를 준비시킨다는 의미에서 전문성이 요구되고 있다. 교사의 발달을 보면 누구에게나 일정한 유형으로 발달하기 보다는
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사회와 아동복지, 양서원 2012
오정수, 정익중 저, 아동복지론, 학지사 2013 빈곤아동의 특성과 문제
1. 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
2. 빈곤아동의 특성 및 문제
1) 신체적 건강
2) 인지적 능력
3) 심리사회적 문제
4) 가
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유아를 위한 안전교육. 창지사.
곽은복(2006). 『아동안전관리』. 학지사.
방인옥 외(2006). 『유아교육과정』. 정민사.
조성연 외(2006). 『영유아보육의 이해』. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아돌연사란
2. 영아돌연사 예방을 할 때 보
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유아기부터 이루어져야 한다. 그리고 부모, 교육자, 지역
주민, 텔레비전 프로그램 제작자 모두가 함께 협력한다면 폭력예방을 위한 긍정적인 효
과가 있을 것이며 밝은 미래사회를 이루게 될 것이다. 유아기 공격성 발달
I. 공격성의 정
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교육적 수단이 됩니다. 유아들이 자연의 일부로서 자신의 역할을 이해하고, 주변 환경에 대한 책임감을 가지는 것은 미래 세대가 지속 가능한 사회를 이끌어 갈 기반이 됩니다. <목 차>
1. 누리과정과 자연탐구영역의 개요
2. 생활 속에서
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유아의 올바른 성장과 건강한 발달에 많은 관심을 가지고 지원하고 있다. 최근 맞벌이 부부의 증가와 핵가족화 등 사회적·문화적 변화에 따라 교육·보육 기관에 다니는 영유아의 연령은 낮아지고, 이러한 영유아들이 기관에 머무는 시간은
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사회적, 정서적, 신체적 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 수준 높은 유아교육을 제공하는 것이 포함된다.
또한, 현대의 보육은 유아, 유아 및 미취학 아동에게 적절한 돌봄과 활동을 제공함으로써 다양한 연령대의 고유한 요구를 충족시
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