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부모교육론』, 제3주차1교시, “장애아동 가족과 스트레스”
- 강효경, 『장애아동가족의 스트레스가 문제해결 능력에 미치는 영향』, 한성대학교 대학원 석사학위 논문, 2011
- 성종숙, 『발달장애아 가족의 스트레스 영향요인에 관한 연구』,
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부모교육론
정문자 저, 가족치료의 이해, 학지사, 416~421p
임수미 저, 가족생활주기에 따른 부부의 응집성, 적응성 및 체계유형과 가족 만족도, 숙명여자대학교, 1995 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 가족생활주기와 발달과업
1) 결혼 전기/구애
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중요하다. 이러한 교육을 위해서는 대학과 지역사회의 연계가 요구된다. 지역사회와 협력하여 다양한 체험형 프로그램을 제공할 경우, 예비 부모들은 실제 상황에서 부모 역할을 경험하고 스스로의 역할을 구체화하는 계기를 갖게 된다. 예
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부모 교육을 통해 자녀와의 소통을 강화할 수 있으며, 기업은 유연근무제와 직장 내 어린이집을 통해 근로 환경을 개선해야 한다. 마지막으로, 정부는 육아휴직 제도의 개선과 공공 돌봄 서비스의 확충을 통해 맞벌이 가정을 지원할 필요가
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것이며, 이는 자녀가 심리적으로 건강하게 성장하는 데 있어 매우 중요한 요소로 작용한다. 이러한 접근법은 자녀와 부모 모두에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 중요한 방향성을 제시한다.
3.2 부모 교육의 역할
부모 교육은 드라이커스가
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방송통신대학교 출판문화원.
8. 정재구(2014), 학교폭력 예방의 인성교육 지원 체계 개선에 관한 연구 (학교폭력 예방 대책과 관련하여), 단국대학교 교육대학원.
9. 장선철(2009), 유아생활지도, 태영출판사.
10. 박문성(2005), 유아기 아동의 부적응
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연구논문 “맞벌이가족을 위한 가족생활 교육프로그램 모형개발 -
역할긴장에 대한 대처행동교육을 중심으로”, 대한가정학회지 : 1998
2. 노명숙, 학습코칭 부모교육 프로그램, 서초구 건강가정지원센터 : 2009
3. 이수희, 「건강한 가정 만들기
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교육개론 』, 한국방송통신대학교 출판부, 2012년.
이영식, 이항재,『 최신 유아교육학 개론 』, 교육과학사, 2000년.
김태련,『주제별 부모교육자료』, 사단법인아이코리아, 2002년. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 유아교육의 필요성
Ⅲ. 교수학습매체
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교육개론, 창지사
이기숙 · 장영희 · 정미라 · 엄정애(2006), 유아교육개론, 양서원
이은화〔외6명공저〕(2003), 유아교육개론, 이화여자대학교 출판부
전인옥 · 이경옥(2012), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판부
- 강상진(2003). 교육학의
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다양한 형태의 가족이 우리 사회가 일반적인 가정의 구성원들보다 부모교육이 더 필요함을 고려하여, 이들을 위한 부모교육을 개발하고 실행하는 것도 필요하다. 더 나아가 전체 부모를 그 대상으로 하는 부모교육을 실행할 경우 이러한 특
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