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부모교육프로그램 개발 및 효과, 경성대학교, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재혼 가정의 개념
2. 재혼 가정의 자녀 양육방법과 양육태도에 대한 예측되는 문제점
3. 재혼 가정의 자녀 양육방법과 양육태도의 문제점의 해결방안
Ⅲ. 결론
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부모는 항상 자녀에게 1+1이 2라는 것을 말해주기 전에 ‘사랑한다’는 말을 먼저 해 주어야 한다고 생각한다.
※ 참고문헌
결혼과 가정 /김시업 /학지사
부모교육 /성영혜외2명 /문음사
현대사회의 부모교육 /김명희 /학문출판
아동과 환경 /황
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부모라 생각된다.
결론
아이가 선천적으로 가지고 태어난 고유의 성격도 있겠지만, 어떠한 부모에게 어떠한 교육을 받았느냐에 따라 모든 삶의 기초를 이루게 된다. 자신의 부모가 그랬던 것처럼 자신의 아이까지 똑같은 행동으로 대물려주
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 효율적인 부모역할 수행에 대한 이론과 실제 예를 기술
2. 민주적 부모교육 이론의 세 가지 부모 유형 및 유형에 따른 자녀의 특성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.
이소현, 박은혜, 『특수아동교육』, 학지사, 2011.
홍승희, 『의사소통장애아동 부모교육 프로그램의 모형개발을 위한 요구도 조사 연구』, 동신대학교 대학원, 2017.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailVi
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부모교육 프로그램 확대, 빈곤 아동에 대한 보편적인 의료서비스 제공이 제도적으로 마련되어야 한다. 1. 나눔교육의 중요성에 대한 연구를 시작한 동기
2. 다중수렴모델을 적용을 통한 나눔교육의 질적, 양적 분석 및 결과
3. 분석결과와
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부모가 부모의 역할의 바람직한 모델을 가장 쉽게 접할 수 있는 다양한 매체를 통해서 꾸준히 지원해야 한다. 현명한 부모는 자녀의 정상적인 성장 및 건전한 성장을 위해서 교육과 보육이 함께 이루어져야 한다는 것을 알고 있을 것이다. 그
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부모교육 교재, 보건복지부 국립재활원
○ 김영환(1991), 정신지체아의 언어, 서울 : 도서출판 특수교육
○ 서울장애인종합복지관(1992), 언어이해, 인지력 검사 실시요강, 서울 : 기쁜소식
○ 정동빈(1992), 심리언어학, 서울 : 중앙대학교 출판부
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교육 현장별 실태”, 상명대, 2007 주제 중심의 가족생활교육 중에 실생활에서 활용되는 교육 프로그램을 찾아 취약점과 보완방법을 모색해보시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 주제 중심의 가족생활교육
1) 부모교육
2) 결혼준비
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부모교육, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기 신체발달의 특성
2. 아동기 인지발달의 특성
3. 아동기 언어발달의 특성
4. 아동기 정서 및 사회성 발달
5. 아동기 도덕성 발달의 특성
6. 아동발달 조기교육 성공사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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