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사회환경」.나남
˙ 윤현숙 외. 2002. 「사회복지실천기술론」. 동인
˙ 김정진 외. 「사회복지실천기술론」. 서현사
˙ 김혜란 외. 2001. 「사회복지실천기술론」. 나남
- 기타 참고 자료
˙ 정신역동모델에 대하여 2004.05 (해피캠퍼스)
˙ ‘ 경계선
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사회복지사 인간행동과 사회환경, 사회복지 1급 시험연구회, 나눔의 집.
1급 사회복지사 사회복지실천기술론, 사회복지 1급 시험연구회, 나눔의 집.
인간행동과 사회환경, Charles Zastrow, 김규수 외 6인 역, 나눔의 집.
인간행동과 사회환경, 권중
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구체적으로 나타날 때에는 “클라이언트의 감정(feeling), 포부(aspiration), 가치, 신념, 지각(perception 느을 정확하고 민감하게 감지하는 능력, 그리감하 1. 사회복지 실천에서의 관계
2. 전문적인 관계의 기본요소
3. 기타 전문가의 자질
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p.12
8. 위기개입 실천 ------------------------------------- p.14
9. 위기개입 기술 -------------------------------------------- p.16
10. 위기개입모델의 유용성과 문제점 ---------------------- p.30
※ 참고문헌
※ 실제사례
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사회복지실천에서 평가가 주목받기 시작한 것은 비교적 최근의 일이며, 오늘날 평가는 사회복지실천의 계획된 변화과정에서 빼놓을 수 없는 단계로 인식되고 있다. 이는 책임성에 대한 사회적 요구와 사회복지실천의 질적 향상에 대한 요구
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시험에 나온다.
토탈적인 서비스를 주기 위해 사례관리가 필요하다.
사례관리는 2004년 개정된 \"사회복지학교과목지침서\" 이후 <사회복지실천기술론>에서 <사회복지실천론>으로 이동되었다. 따라서 시험문제도 3회 때부터 실천
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사회적 요구로부터 발생하는 갈등과 위기가 수반하게 되며, 성격은 이러한 과업이나 위기가 어떤 식으로 해결되는가 하는 방법에 의해 결정된다고 하였다.
Ⅳ. 참고문헌
공계순, 김혜란 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2022
구혜영 저
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시험에 나온다.
토탈적인 서비스를 주기 위해 사례관리가 필요하다.
사례관리는 2004년 개정된 \"사회복지학교과목지침서\" 이후 <사회복지실천기술론>에서 <사회복지실천론>으로 이동되었다. 따라서 시험문제도 3회 때부터 실천
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사회복지실천기술론． 양서원
이윤로（２００７）．사회복지실천기술론． 학지사
엄명용외３인（２００５）．사회복지실천의 이해． 학지사
엄명용외２인 （２００８）．사회복지실천기술의 이해． 학지사
김동배외 １인
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사회복지실천기술론, 양성원 2016
권중돈 저, 인간행동과 사회복지실천, 학지사 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2015
이재풍, 곽종형 외 저, 사회복지실천론, 에듀컨텐츠휴피아 2015
박치상, 김옥희 외 저, 사회복지개론,
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