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방법으로 이 방법은 국가 간, 제도 간, 직업 간, 상품 간 비교를 할 때 많이 활용된다. 척도구성
1. 척도구성의 의의, 기본요건 및 분류기준
2. 명목척도의 구성
3. 서열척도의 구성
1) 평정척도(rating scale)
2) 리커트 척도
3) 누적척도(cum
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방법
- 면접자는 어느 정도의 여유를 가지고 위엄 있게 보여야 하며 면접을 신중하게 다룬다 는 것을 느끼도록 해야 함
(3) 질문의 순서와 내용
- 조사표의 순서대로, 있는 그대로 질문을 해야 한다.
(4) 반대질문을 받았을 때
- 가급적 질문을 피
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론을 내는 것이다. 1. 내용분석의 의의
2. 내용분석의 장단점
3. 내용분석의 단위 및 카테고리
1) 내용분석의 단위
2) 카테고리
4. 내용분석의 절차
1) 연구주제의 선정
2) 조사대상의 모집단 선정
3) 조사대상의 표본추출
4) 분
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조사의 비용과 시간을 절약할 수 있다.
(1) 단일모집단 평균 및 비율 추정의 경우
- 표본의 평균에 의해 모집단의 평균을 추정하는 경우, 일정한 신뢰수준과 표본 오차를 확보하는 수준에서 최소한의 표본의 크기를 구하는 방법
(2) 변수 간의
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조사자가 어느 한 조사문제에 대한 단 하나 밖에 없는 완전하고 유일한 조사설계를 정립하는 것은 불가능하다. 조사자의 이론적 관점, 방법론 정향, 조사상황 등에 따라 여러 가지의 조사설계가 가능하다.
- 참고 자료
남세진 외, 「사회복지
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조사설계 방법들의 상이한 측면을 적절하게 비교 분석하여 비용 대비 효율성 측면을 고려함으로써 해당 현장에 필요한 합리적인 조사 설계를 시도하는 것이 중요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
최선희 저, 사회복지조사방법론(기초 이해에서 실제
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론을 충분히 갖추어야 함
- 전문가가 실천에 필요한 이론들을 만드는 과정에서 주의할 점은 ① 이론들이 최대한 논리를 갖추고,
② 그 이론이 경험적인 검증을 거치게 할 것
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복
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조사가 어렵다.
복잡한 주제를 다루기 어렵다.
사회생활의 맥락을 다룰 수 없다.
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』
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사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문
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조사는 종단적 조사에 비하여 상대적으로 비용과 시간
이 적게 든다는 장점이 있으나, 어떤 현상의 진행과정이나 변화를 측정하지 못한다는 단점
이 있다. 제1장에서 살 1. 설문조사와 사회복지
2. 설문조사의 방법
1) 우편설문법
2) 전
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