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명목등급(nominal level)
2) 서열등급(ordinal level)
3) 등간등급(interval level)
4) 비율등급(ratio level)
3. 지표와 지수
4. 척도구성
1) 명목척도구성
2) 서열측정
3) 등간-비율척도구성
5. 측정도구의 형식 : 설문지의 예
6. 측정의 오류
1) 태도와
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척도구성
1. 척도구성의 의의, 기본요건 및 분류기준
2. 명목척도의 구성
3. 서열척도의 구성
1) 평정척도(rating scale)
2) 리커트 척도
3) 누적척도(cumulative scale)
4. 등간 및 비율척도의 구성
1) 유사동간법(method of equal-appearing intervals)
2)
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명목척도
2. 서열척도
3. 등간척도
4. 비율척도
명목척도
- 네가지 범주중에 가장 낮은 하위범주
- 자료는 구분이 될 뿐 서열화 될수 없다
- 상호배타성 : 하나의 대상이 두개 이상의 범주
에 속하지 않도록 분류
-
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2007
김병진. {사회복지조사방법론}. 법문사, 2006
김영종. \"사회복지조사방법론\". 서울:학지사. 2009
이익섭. {사회복지조사방법의 이해}. 학지사, 2010 명목 척도와 서열 척도의 구성원리를 각각 설명하고 한 가지 이상 예를 들어 서술하시오.
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명목척도는 모든 분류대상에 전부 포함될 수 있도록 범주를 정하고 하나의 대상이 두 개 이상의 범주에 속하지 않도록 분류하는 것이며 서열척도는 측정 대상을 서열, 순위를 매길 수 있도록 수치를 부여하기 때문에 서열, 대소관계의 구분은
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척도의 구성연구], 광주:한국노년학 연구회, 1982.
이 선림. [교회 공동체에서의 간세대 교육 프로그램], 서울:장로회신학대학교 교육 대학원, 2004.
신 경례. [교회의 노인교육에 관한 연구], 서울:장로회신학대학교 대학원, 1997.
정 웅섭. [간세대
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구성 비율의 조정 74
제 4 절 평가지표의 구성 및 내용의 개선 75
1. 평가(활용)목적 및 대상자에 따른 평가지표 구성 75
2. 평가지표(요소) 및 가중치․척도의 개선 76
제 5 절 평가결과 활용의 점진적 확대 77
제 6 절 평가결과
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척도의 문항 구성과 내적일관성 신뢰도 25
<표Ⅲ-4> 자아존중감 척도의 문항 구성과 내적일관성 신뢰도 26
<표Ⅳ-1> 실험 집단과 통제집단의 학교부적응 사전검사 결과 차이 검증 29
<표Ⅳ-2> 실험집단과 통제집단의 학교부적응 사후검사 결과
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구성개념이라고 주장하고 있다. 김정한, “노동조합몰입의 결정요인에 관한 연구”, 「한국인사ㆍ조직학회」, 4(1), (1996), pp.133-167.
노조몰입에 관한 체계적인 연구는 Gordon et al.(1980)이 처음으로 노동조합 몰입도를 측정하기 위한 척도를 개발
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척도
4. 연구절차
5. 집단미술치료 프로그램의 구성
1) 20회기 집단 미술치료 프로그램의 구안
3) 회기별 미술치료 프로그램의 적용
6. 자료처리 방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 집단미술치료 프로그램이 자아존중감에 미치는 효과
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척도이며 경제의 전반적인 규모, 성장 및 성과를 평가하기 위한 벤치마크 역할을 합니다. 명목 및 실질 GDP, 실질 및 잠재 GDP, GDP의 구성 요소를 이해함으로써 정책 입안자와 경제학자는 정보에 입각한 결정을 내려 지속 가능한 경제 발전을 촉
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구성할 수 있다면 메리트가 될 수 있지만, 스펙에 한 줄 더 적기 위한 목적이라면 추천하지 않습니다. 당신이 이미 졸업한 상태라면 더욱이 추천하지 않습니다. 만약 대학 생활 동안 특별한 경험이 없다면 아르바이트를 하면서 겪은 경험, 현
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여러 정보를 대상자들에게 제공하고 경기북부병무청 조직구성원들과 함께 소통하고 웃을 수 있는 그런 임상심리사가 되겠다. 서언
정책?사업의 동향 및 전망 포함
본언
1. 정책사업 목표
2. 추진전략, 수단, 방법 및 추진일정
결언
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구성까지 추적하는 longitudinal study의 형태로 확장하는 것이 목표입니다.
졸업 후에는 대학원에서의 연구를 바탕으로 청소년 심리상담 전문가로서 활동하며, 특히 학교 내 심리상담센터나 지역사회 기반 상담기관에서 직접 청소년과 만나고 싶
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구성원 모두가 유용한 요인분석도가 될 수 있도록 누락된 내용이 없는지 확인하고, 서로의 틀 간에 인과관계를 철저히 파악한다.
<5단계>각각의 요인에 비중을 매기고 관련사항을 기입한다.
비중을 매기고 관련사항을 기입함으로써 어떤
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