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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
하혜숙(2020). 상담자가 건네는 말. 에피스테메.
김민주(2010), 고등학생의 성별 및 행동문제 유형에 따른 인지삼제, 자동적 사고, 역기능적 인지도식의 차이, 계명대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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분석할 수 있었다. 앞으로는 부모의 문제를 반복하지 않기 위해 의식적인 노력을 기울이고, 더 건강한 의사소통과 관계 형성을 통해 가족과 나 자신의 성장을 함께 도모하고자 한다. 심리학에게묻다 2025년 2학기 방통대 중간과제물 공통
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
맥골드릭·거슨(2006). 가계도 사정과 개입. 학지사.
정문자 외(2008). 가족치료의 이해. 학지사.
황진원(2002). 이혼가정 자녀를 위한 심리치료 프로그램의 적용 효과. 창원대학교 교육대학원.
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Psychology, 16(2), 265-273. - 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,
1) 자신의 현재 혹은 이전의 사랑에 대해(꼭 이성적 사랑이 아니어도 됨) 스턴버그
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
정문자, 정혜정(2018). 가족치료의 이해. 학지사.
김혜경(2019). 가족복지론. 공동체.
존 브래드쇼, 오제은(2018). 가족(진정한 나를 찾아 떠나는 심리여행). 학지사. I. 서 론
II. 본 론
1. 가족
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반면 주도형의 적극적, 공격적인 행동은 타인에게 때로 냉정하고 독단적으로 비추어진다. 이들은 지나치게 완고하거나 조급하게 행동할 수 있으며 세세한 것을 간과하고 충동적으로 행동할 수 있다. 지나친 서두름과 충동적인 결정은 때로
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
Reger, G.M.; Gahm, G.A. (2008). \"Virtual reality exposure therapy for active duty soldiers\". Journal of Clinical Psychology: In Session. 64 (8): 9406. doi:10.1002/jclp.20512. PMID 18612993.
대한노인정신의학회(1998), 노인 정신의학,
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4. 참고문헌
- 하혜숙,강지현, 한국방송통신대학교 출판문화원, 심리학에게 묻다, 2020
- 하혜숙, 에피스테메, 상담자가 건네는 말, 2020 1. 서론
2. 본론
(1) Grace-Joy-Peace 메커니즘
(2) 메커니즘이 본인에게 주는 함의
3. 결론
4. 참고문헌
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
임승환 외(2010). LCSI 매뉴얼. 림스연구소.
강종덕 (2006). LCSI성격검사와 대인관계 문제척도의 관계. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문.
강종덕(2006). LCSI 성격검사와 대인관계 문제척도의
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심리학에게 묻다, 하혜숙 외, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020
상담자가 건네는 말, 하혜숙, 에피스테메(방송대출판문화원), 2020 서론
본론
(1) 자기분화
(2) 만성불안의 원리
(3) 삼각관계
(4) 핵가족 정서체계
(5) 가족투사과정
결론
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