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심리학, 학지사, 2023
이영균 외, 행정학개론, 박영사, 2023
에이브러햄 매슬로, 매슬로의 동기이론(욕구5단계 이론의 오리지널 완역판), 유엑스리뷰, 2018 1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설과 그 교육적 시사점
1) 매슬로의 동기위계설 개요와 특
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애정 동기보다 더 강렬하다.
셋째, 매슬로우의 고급 동기는 한 계통에서는 발전이 더딘 산물이지만 개인에게 있어서는 비교적 느린 개인 발육의 산물이다. 더 높은 상위 동기는 생존 유지에 그다지 절박하지 않지만 그 만족은 하위 동기의 만
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심리학에 대한 여섯 가지 원칙을 스스로 정리하고 학생 스스로 경험하거나 미디어에서 접한 사례를 제시해 보았다. 커뮤니케이션은 본디 동물과 다르게 상징이란 개념을 사용할 수 있는 인간이 정보나 의견을 주고받는 활동을 말한다. 그중
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심리학> 학지사, 2014
권대훈 교육심리학의 이론과 실재 학지사, 2009
하워드 가드너 다중지능 유경재 외 1명 역, 웅진지식하우스, 2007 1. 다중지능이론의 배경
2. 다중지능이론의 핵심 개념
3. 가드너가 제시한 8가지 지능
4. 다중지능이론
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동기의 발달은 미래를 준비하는 데 중요한 시간입니다. 따라서 우리는 아이들의 성장과 발달을 위해 최선을 다해야 합니다. 그들에게 안전하고 지지를 받는 환경을 제공하고, 그들의 호기심과 탐구심을 장려하며, 그들의 감정과 경험을 존중
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니다. 실제로 위 사례에도 있듯, 휴대전화를 통해 음성메시지를 지속적으로 보낸 사례나, 집앞에서 계속해서 피해자를 기다리며 사생활을 침해하는 등의 사례는 형법의 범죄행위로 처벌이 이루어지기 어려운 부분이 있다. 뿐만 아니라 형법
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심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.
박아청(2010) 에릭슨의 인간이해. 교육과학사, 파주.
정옥분(2014) 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사, 서울
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심리학(2학기), 한국방송통신대학교출판문화원, 2020
허승희, 이영만, 김정섭 저, 교육심리학, 학지사, 2020
방기연 저, 성인학습 및 상담, 공동체, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 사회학습이론
4. 인
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심리학에 바탕을 두고 있다. 매슬로우가 창시한 인본주의 심리학은 실존주의 철학이 깔려 있으며, 정신분석이론과 행동주의에서 바라보는 인간관에 대한 반론을 펼치고 있다. 인본주의 심리학은 성인의 자기주도성과 학습과정에서 일어나는
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따라 인간의 행동이 환경과 상호작용하는 과정에서 학습되는 것으로 판단하며, 이러한 특징을 통해 환경을 통제함으로써 인간의 행동과 정서, 나아가 태도와 심리를 수정할 수 있다고 보는 것이다. 따라서 스키너는 심리 증상이나 정서 증상
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