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개정 누리과정에 대한 이해와 중요성을 탐구하고 4세 유아를 위한 보육계획 작성 시 중요한 점과 예시를 다뤘습니다. 개정 누리과정은 유아 중심과 놀이 중심의 교육을 추구하여 유아의 주체성과 능동성을 존중하며 의미 있는 경험을 통한 학
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과정에서 마주치게 되는 다양한 문제의 상황과 해결과정을 스스로 경험하고 마주하면서 놀이를 진행하였다.
해당 놀이는 개정 누리과정이 가지고 있는 유아중심, 놀이중심의 교육과 유아의 전인적인 발달과 행복의 추구, 자율성과 창의성의
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누리과정이란 ···················································································· 1
1. 구성방향
2. 목적과 목표
Ⅲ. 누리과정 vs 2007 개정 유치원 교육과정 (건강생활영역을 중
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개정 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육을 목표와 내용면에서 비교하시오
개정 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육을 비교하면 다음과 같다.
1) 개정 누리과정의 유아수학교육 목표
개정 누리과정은
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교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학 조류의 4가지 유형을 기술하시오.
4. 음 개념 7가지를 설명하시오
5. 개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라
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교육 지원체계 구축 등의 사항도 포함되어 있습니다. 이를 통해 유아의 개발과 학습을 지원하는데 필요한 기반과 환경이 조성되었습니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2020년부터 시행된 개정 누리과정에 대한 이해와 중요성을 탐구하였습니다. 개정 누
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자연스럽게 터득합니다. 1. 몬테소리(Montessori) 수학교육의 특징과 의미
2. 사회문화적 구성주의 이론(Sociocultural Constructivism Theory)과 유아 수학교육
3. 규칙성과 관련된 개정 누리과정의 내용과 유아 수학교육의 연계
3. 결론
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) 마무리 단계
유아들이 게임 활동에서 배운 점을 친구들과 공유한다.
활동을 돌아보며 긍정적인 피드백을 제공하고 감정을 정리한다.
6. 출처 및 참고문헌
[학위논문] 2019 개정 누리과정과 2015 개정 초등학교 교육과정 연계성 분석
박현수(광
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교육기관의 종사자의 인식」, 인천대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009
천연주, 「유아교사의 교육신념, 교사 역량, 2019 개정누리과정 교육내용의 놀이지원방법 이해도가 유아의 교육내용 경험에 미치는 영향」, 경상국립대학교 교육대학원
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누리과정”, 「국어사전」, 우리말샘, 2016
중앙육아종합지원센터, “2019 개정 누리과정 시범어린이집 사례발표 영상(한지)”,
https://central.childcare.go.kr/ccef/community/board/BoardSl.jsp, 2020.03.03.,
티스토리 교육부 공식 블로그, “2019 개정누리과정, 어
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