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1. 장애아동의 안전 관리 필요성
장애아동의 안전 관리 필요성은 여러 차원에서 매우 중요합니다. 장애아동은 신체적, 인지적, 감정적 제한으로 인해 일반 아동보다 더 많은 위험에 노출될 수 있으며, 이로 인해 사고나 상해의 가능성이 높습
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안전사고 예방을 위해 매우 중요하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김혜미(2016), 유아교육기관의 안전과 안전교육에 대한 학부모의 인식 및 요구, 중앙대학교 대학원, 석사논문
2. 김일옥ㆍ이정은ㆍ박현정(2013), 아동안전관리, 양서원
3. 한국소
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안전하게 행동할 수 있는 기능의 교육을 필수적으로 하는 것이 바람직하다고 본다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김일옥 외(2013), 아동안전관리, 양서원
2. 정아란(2011), 아동건강 및 안전, 공동체
3. 곽은복(2008), 아동안전관리, 학지사
4. 파이낸셜뉴스, 영유
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안전교육이 사고를 예방할 수 있는 지름길임을 교사와 부모가 깊이 인식할 필요가 있다고 보여 진다.
Ⅳ. 참고문헌
* 아동건강교육, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 아동안전관리, 이인실 외 공저, 형설출판사, 2008
* 유아교육
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아동 성폭력 가해자는 근친 중에서도 아동이 절대적으로 신뢰하고 아동의 안전한 보호에 일차적인 책임이 있는 가족이나 친척에 의한 경우가 많다는 연구결과와도 일치한다. 더구나 아동을 성폭력 하는 가해자들은 이미 피해자의 취약성을
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안전교육보다 유아들이 실생활에서 지식을 사용해 위험상황에서 대처 할 수 있는 구체적인 안전교육이 필요하다.
참고문헌
신옥순(2001). 유아 교육학 개론. 학지사.
곽은복(2008). 아동안전관리. 학지사
갈원모 외(2006). 안전교육론. 동화기술.&nb
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아동이 걸려 넘어지거나 부딪칠 수 있는 방해물은 없는지
4) 교통안전관리
-도로교통법상 어린이통학버스 신고요건을 구비하여 관할 경찰에게 어린이 통학버스로 지정 받았는지
-운영중인 모든 차량에는 차량 내에 안전수칙을 부착했는
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안전은 매우 중요합니다. 어린이들은 호기심이 많고 주변 환경을 탐색하고자하는 욕구가 강하기 때문에, 실내 공간에서 다양한 유형의 안전사고가 발생할 수 있습니다. 이러한 사고들을 예방하고 관리하기 위해서는 사고 유형을 이해하고,
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안전사고를 예방하기 위해서 체계적인 안전교육의 기회를 교사들에게 제공하고, 안전한 환경을 구성하도록 할 필요가 있다.
참고문헌
전남련 외(2014). 아동안전관리. 정민사
김일옥·이정은 (2005). 아동안전관리. 양서원.
김종배 외(2010). 아동
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안전관리> 강의 및 교안 참조
과 목 : 아동안전관리
교수님 :
제출인 :
제출일 : 아동안전관리
아동의 안전사고에 대한 사례를 조사하고 해결방안을 모색
사례 1. 여름 휴가철 불법 방갈로 사망 사고
❍ 내용
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