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1. 들어가기
2. 연구방법
1) 자료분석
2) 분석틀
3. 결과분석
1) 연도별 분석
2) 연구 대상
3) 연구 방법
4) 연구 기간
5) 기능적 요소
6) 효과성 검증 요인
7) 제언
4. 나가며
1) 연구 결과
2) 제언과 논의
참고문헌
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여가 레크리에이션 연구, 1996.
지윤환. 게임과 놀이, 홍신문화사, 1990.
한양순. 레크리에이션의 이론과 실제, 연세대출판부, 1977. 1. 학교 레크리에이션 프로그램의 필요성
2. 청소년기의 여가생활
3. 레크레이션의 기능
4. 레크리에이
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여가 레크리에이션
- 중·장년기의 여가-
동기
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• Stress
(샌드위치 세대, 직장 내, 퇴직, 가사)
• 배움과 성취
• 전 생애주기의 연장
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의 삶에 긍정적인 영향을 미치며 상호 연결되어 있음을 확인할 수 있다. 여가는 개인이 자유롭게 활용할 수 있는 시간으로, 자신의 취미와 활동을 통해 삶의 질을 향상시키는 중요한 요소이다. 레크리에이션은 이러한 여가 시간을 활용하여
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모자라지 않는 삶의 균형 잡기) 안셀름
그륀(신부) 저 | 최용호 역 | 가톨릭출판사 | 2017.08.03.
http://www.riss.kr/link?id=M14565169 1. 서론
2. 본론
1) 일과 여가생활의 균형
2) 일과 여가생활의 균형을 맞추려는 방법
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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ndition)를 말한다.
따라서 레크리에이션은 법은 의미에서 이성화된 여가(rationalized leisure)의 형태이며 즐거움의 향유수단이라고 할 수 있다. 일본의 藏本武也는 여가의 선용은 특히 다음과 같은 조건이 만족될 때 비로소 레크리에이션이라고 말
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여가와 가족관계
여가활동은 가족의 안정에 필수적인 요소는 아니지만, 가족을 한데 모아 주는 중요한 역할 을 하며 특히 가족은 사회화의 첫 번째 기초단위로써 여가, 레크리에이션, 주요 사회제도 및 관습 등 어린이들의 태도 형성에 중요
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조장하고, 삶의 목표를 잊게 만들 수 있으므로 주의를 해야 한다. 아울러 올바른 놀이문화가 정착되도록 사회 구성원 모두가 노력해야 하겠다. 1. 활동의 속성으로 본 여가
2. 레크리에이션의 본질
3. Play의 요소
4. 놀이의 형태
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여가는 본질적으로 일상이나 의무로부터 벗어남이 강조되는 행동인 반면에 관광은 일상으로의 복귀를 전제로 하는 행동이라는 점에서 차이가 있다. 이러한 관점에서 본다면 관광은 레크리에이션의 개념 영역과 일치하는 부분이 많다. 이 밖
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크리에이션 지도로 오해하여 기술을 전달하는 실기 과목으로 변형되어 연구되어 지고 있는 형편이다. 레크리에이션 연구는 개념과 용어의 차이는 있지만 관광학과 사회복지학에서도 관심이 높아지고 있는 상황이다.
3) 여가 행정 및 경영에
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