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론, 창지사, 2005.
이은화 외, 유아교사론, 양서원, 2003.
김정연, 대상과 성별에 따른 영아의 언어적, 비언어적 상호작용, 서울대학교 대학원 석사학위논문, 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 상호작용 중 한가지 유형 - 언어적 상호작용
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대학원 석사학위논문, 1997.
10. 서영숙 김경혜, 「보육학계론」, 양서원, 1996.
11. 아동복지법
12. 양옥승 외, 「각국의 탁아제도 비교연구」, 창지사, 1996.
13. 영유아보육법
14. 유아교육진흥법 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 범위 및 방법
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지도하기
10) 영유아의 사전 경험이나, 지식에 기초하여 새로운 활동과 경험이 의미 있게 연결되도록 효과적인 교수법 사용
11) 영유아가 활동이나 놀이에 자발적으로 참여하고 호기심을 높이도록 격려하기
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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론가들의 이론에 바탕을 둔 행동주의.
이 두 가지의 경우 보육교사의 역할을 알아보고 비교하여 보육교사의 역할을 나의 관점에서 서술해 보겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 성숙주의에 따른 보육교사의 역할
(1) 체계적인 교수학습 과정을 중요시
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보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 보육과정의 철학적 기초
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방송통신대학교 출판문화원.
최한수(2003). 유아교육행정. 문음사.
강기수(2000). 교사교육론. 세종.
권건일 외(2007). 유아교사론. 양서원.
김명희 외(2008). 유아교육기관 운영관리. 양서원.
김혜경(2005). 영유아교육관리 운영관리. 창지사.
김수향
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론
Ⅱ. 본론
1. 보육과 장애영유아 통합교육
1) 보육
2) 통합교육
3) 보육과정을 통한 통합교육의 의미
2. 보육의 공공성 강화가 우리 사회에 미치는 영향
1) 보육공공성의 개념
2) 보육의 공공성 강화가 우리 사회에 미치는 영향
Ⅲ. 결
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론, 창지사, 2005.
권영례 외, 영유아 교사론, 한국방송통신대학교출판부, 2011.
권혜경, 보육교사의 직무스트레스와 직업만족도, 충북대학교 대학원 석사학위논문, 2003.
김영선, 어린이집 교사의 직무스트레스와 대처방법, 숙명여자대학교 대학
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대신 서로 경쟁적이고 시험적인 성격이 강해 보다 동태적인 특징을 가지고 있다고 하겠다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박동서 외 공저(1998), 비교행정론, 박영사
2. 오석홍 외 공저(2012), 행정개혁론, 박영사
3. 김광웅 외 공저(2004), 비교 행정론, 박영사
4.
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론은 인지발달에 대한 사회문화적 영향의 정도를 과소평가하였다.
참고문헌
아동발달론, 김영옥백혜리최미숙황윤세(2009). 공동체)
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육
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