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바로 알기
- 식품 첨가물의 종류와 확인방법 소개
3) 식품 영양소 바로 알기
- 여러 영양소의 쓰임과 종류 등 소개
4) 바른 먹거리 만들기 실험교육
- 첨가물이 들어가지 않은 식품 만들기 등 다양한 체험 교육 개요와이
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방통대 법학과 3학년 인권법 B형] 종교의 자유에 대해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 종교의 개념
1) 개념과 목적
2) 법적 개념
2. 종교의 영향과 역할
1) 종교의 영향
(1) 긍정적 영향
(2) 부정적 영향
2) 종교의
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바로 알기
·학교 규칙 잘 지키기
·교복 바르게 입기
·실내화 신고 운동장에 나가지 않기
·대학 정문으로 다니지 않기
나라 사랑하기
국기 달기
·국기 다는 날 알기
·국기 바르게 달기
·국기 바르게 보관하기
·국경일에 국기 달기
·국기 보
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바로 알기\' 中 북한 생존력의 합리화(?)에서만 보아도 알 수 있었다. \'위로부터의 폭력과 외부로부터의 정보 차단도 중요하지만 우리 모두의 아픔과 그 아픔을 씻어주는 김일성의 민족주의적 명분을 중심으로 하는 세계관이 북한 정권을 지
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바로 알기는 객관적 사실에 바탕을 두고 이질감 증대 보다는 동질성 확립과 동질성 회복에 중점을 두어야 한다.
통일교육의 소재는 유아 주변의 환경과 가정환경에서 접하기 쉬운 것으로 선택하여 북한에 대하여 관심 가지기 및 알기, 남북분
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알기
담배회사의 실체 알기
흡연에 대한 잘못된 상식 진실 점검
흡연을 얼마나 하느냐가 아니라 언제 시작했느냐가 암 발생에 더 큰 영향을 끼침.
니코틴(nicotine)은 중독을 일으키는 약물이라는 것을 교육
폐활량 측정
전자담배 바로 알기
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알기
식사를 마친 후 뒷정리하기
식사할 때 지켜야 할 예절 알기
2
바 80～81
생 68～69
◆ 소꿉놀이하기
소꿉놀이 후의 뒷정리하기
소꿉놀이
3
(본시)
바 82～85
생 70～73
◆ 상황에 따른 식사 예절 알기
학교 급식할 때 지켜야 할 일
공공 장소에
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바로 알기(1)
<4회기> - 자신을 바로 알기(2)
<5회기> - 생각을 바꾸기
<6회기> - 대처를 통해 기분 좋아지기
<7회기> - 죽지 않고 문제해결하기
<8회기> - 자기 주장하기(1)
<9회기> - 자기 주장하기(2)
<10회기> - 프로그램 종결
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알기
3) 상황에 맞게 감정표현 하기
Ⅵ. 기본생활습관지도의 학교와 가정연계교육
1. 학교 가정 연계교육을 위한 부모의 역할
1) 팀 구성원으로서의 부모
2) 사회적응자로서의 부모
3) 권리 옹호자로서의 부모
4) 의사 결정 자로서의 부모
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알기(지식의 습득)
문장과 문장 사이의 연결관계 알기(지식의 습득 및 활용)
맞춤법 바로 알기(지식의 활용)
6. 문학
작품에 나오는 여러 가지 감각적 표현 음미하기(이해)
작품에서 사건의 전개와 배경의 관계 알기(감상)
작품에 반영된 가
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