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유아교육의 이론과 실제. 서울: 도서출판 아이나무.
- 김유라(2015). 슈타이너 사상에 기초한 발도르프 유아교육과정. 교육혁신연구 vol 25. 부산대학교 교육발전연구소. 1. 서론
2. 본론
2-1) 이론적 기초
2-2) 교육목표 및 원리
2-3) 유아
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교육과정 확정, 2007
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 유아교육과 3
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과정에서도 통합의 원리가 적용이 되어야 한다. 통합의 원리란 영역별 교육내용, 교육 활동 영역, 학교와 지역사회가 각각 서로 분리도지 않고 연결되어 다루어지는 것을 말한다. 교육내용을 통합적으로 다루기 위하여 유아들의 관심이 집중
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교육계획안
주 제
따뜻해 졌어요
소주제
봄이 되었어요
목 표
계절에 따른 식물의 변화에 관심을 가지고 식물의 성장과정을 알 수 있다.
활동시간
활 동 내 용
준비물 및 유의점
～10:00
* 인사나누기 및 자유선택활동
- 유아를 맞이하면서 유아
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유아 보육프로그램인 뱅크 스트리트 프로그램을
내실 있게 적용함으로써 누리과정과 수월성 교육을 지향하는 한국 교육의 방향과도 부합한다고 생각된다.
참고문헌
영유아프로그램개발과평가 한국방송통신대학교 2014
이기숙(2000) 유아교
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교육론, 교과교육론 별책』, 한국방송대학교출판부
2. 홍순정이기숙(2004), 『유아교육과정』, 한국방송대학교출판부
3. 이기숙(개정2판), 『유아교육과정』, 교문사
4. 윤세라, 『통합 교육과정의 구성 및 운영』, 숙명여자대학교 대학원 석사
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유아교육과정, 태영출판사
허경철 외, 한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009 [방통대 유아교육과 3학년 교
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유아 개개인의 평생 건강을 위한 밑바탕임을 깨닫고 유아 건강관리 및 건강교육은 매우 중요하는 인식을 가져야 할 것이며 교사 스스로 유아 건강관리를 위한 지식 습득과 이를 실천하기 위한 노력이 필요하다.
2) 유아건강교육과정 체계 마
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교육의 기회를 제공해준다.자연은 자연을 탐색하고 탐구하는 과정에서 창의적으로 문제를 해결하고 ,풍부한 정서를 느끼고 표현할 수 있게 해준다.
따라서 유아가 자신의 감정을 적절하게 조절하고 표현하며 타인과 관계를 맺으면서 정신적,
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교육기관에서의 영양교육 실태 및 요구도 조사, 강원대
정해랑(2007) 학교급식의 영양공급 실태 및 개선방안, 한국보건산업진흥원 수석연구원
김순경 외(2000) 영유아 성장발육에 영향을 미치는 섭식관련 요인, 순천향자연과학연구 [방통대
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