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과정 속에서 학생들에게 자신을 표현할 수 있는 가능성을 열어주어 지식의 습득만이 아닌 재능을 발견하고자 하였다. 학생들의 창의적이고 유연적인 사고의 장을 열어둠으로써 기본적으로 교육은 완성된 것이 아니라 계속 발전과정의 선상
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교육개혁 심의회 발족.
1987. 12. 31까지 3년간 존속시켜 한국의 교육개혁과 발전을 위한 계획안 마련토록함.
교육개혁심의회의 최종보고서: 21세기를 향한 교육개혁으로 10대 교육개혁 내용 담음. 유아교육, 초등교육, 중등교육, 고등교육, 교육
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교육과정에서 제시하고 있는 평가방법은 교사에 의한 유아의 관찰을 중심으로 하고 있다. 이 평가방법에 따르면 \'교사는 관찰을 통해 유아의 민감기를 파악하여 적절한 교육내용을 f준비해야 한다\'고 지적하고 있다. AMI 교육과정에서는 10가
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계절학교 등), 캠프, 레크리에이션 등
- 직업재활 : 직업상담, 직업평가, 직업훈련/지도, 직업전훈련(사회적응훈련 등), 취업체 개발 및 취업알선, 사후지도 등
- 재가복지 : 재가장애인 지원프로그램 개발/운영, 지역사회조직 등
- 사회교육 및
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교육평가의 유형
1) 준거지향평가
2) 규준지향평가
3) 진단평가
4) 형성평가
5) 총합평가
4. 교육평가의 모형과 방법
1) 교육평가 모형
2) 교육평가 방법
5. 교육평가의 문제점
6. 교육평가의 개선방안
1) 교육의 한 과정으
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교육 관련 영역의 개정누리과정 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안).
(25점)
3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재를
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교육 원리로서 본보기와 모방
(3) 발도르프 유치원의 교육내용
(4) 교육방법
6. 발도르프 학교의 특징
(1) 컴퓨터, 시청각 기자재 없다.
(2) 텔레비전이 없다.
(3) 교장, 교감이 없다.
(4) 교과서가 없다.
(5) 시험, 통지표가 없
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교육, 밝은누리
김신정, 발도르프 학교의 통합적 미술 교육 형태와 적용에 관한 연구, 석사학위논문, 2006
주정순, 발도프르 학교 교육의 생태유아교육적 함의, 학위논문, 2004
김윤경, 발도르프 학교의 교육과정 및 교육방법 연구, 학위논문, 2001
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교육적 시사점
1) 에릭슨의 발달이론
(1) 사회심리학적 발달이론
(2) 사회심리학적 발달이론의 특성
(3) 사회심리학적 이론의 발달단계
(4) 교육적 시사점
2) 레빈슨의 발달이론
(1) 성인기 사계절 이론
(2) 성인기 사계절 이
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교육을 받으러 오면서 아이들을 데려오게 되면서 수업에 방해 받거나 제대로 수업을 듣지 못하는 경우가 많습니다.
이주여성의 분포가 넓어서 차량 지원도 부족한 실정이고, 동남아처럼 사계절 내내 더운 국가에서 지내다온 여성들은 날씨
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