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유아 체육의 목적
4. 유아 체육의 목표
제 2 장 체육놀이의 특징
1. 체육 놀이의 특징
2. 유아의 연령에 따른 발달 특성
3. 체육 놀이의 가치
4. 체육 놀이와 사회적 유기적 관계
제 3 장 유아의 건강
1.유아와 건강 및 안전 교육
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유아간의 활동이 다양해지고 문제 해결능력이 향상 되었다.
퍼즐자료를 활용한다. 노래의 주요 장면을 인식할 수 있게 되었으며 소근육 발달 및 표현력과 탐구심이 신장되었다.
신체활동 자료를 활용한다. 우리가락에 대한 교육이 유아에게
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유아기 아동의 사회적 놀이 발달에 관한 연구 / 원광대학교 교육 대학원 석사학위 논문
김영태·장혜성·임선숙·백혜정(1995) / 그림어휘력 검사 / 서울 : 서울장애인종합복지회관
김일권(1999) / 유아장애와 치료교육 / 한국특수요육연구소 출판
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유아가 이긴다.
유의점
* 꽃이 나무에 다 들어 갈 수 있게 크기와 개수를 고려한다. 1. 주제선정이유
2. 주제망
3. 교육계획안
4. 동화 활동 계획안(할아버지의 꽃밭)
5. 신체표현 동작 활동 계획안(꽃이 활짝 피었어요)
6. 교재 교구 제작
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교육방식 프로그램을 구성해야 하고
유아들의 능동적 학습결과 유도와 전문가에 의한 제작 및 진행자들의 전문성이 증대되어야 합니다. -TV 유치원 하나둘셋-
1. 프로그램의 개요
2. 기획 의도
3.출연진
4. 코너소개(코너별 방송요일)
4.1
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유아들에게 올바른 인성교육을 실시할 것을 제시하고 있다고 한다.
이것에 대해 장차 유아교사가 될 우리들부터 관심을 가져야함은 물론이고 이러한 Montessori 교육 프로그램뿐만 아니라 여러 장점을 가진 다른 교육프로그램들을 기초로 우리
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유아체육센터의 가격조정과 학부모들의 생각의 전환이 필요하다. 현재 SNU GYM과 같은 사설 유아체육센터는 교육열이 뛰어나고 소득이 높은 가정이 많은 강남, 분당, 일산 등으로 분포되어 있다. 이러한 이유는 원비의 가격의 문제를 비롯해 학
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교육관
3. 피아제의 인지발달 이론
4. 피아제의 인지발달 주요 개념
1) 기능적 측면
2) 구조적 측면
5. 피아제 인지발달 이론의 주요 이론적 개념
6. 피아제의 인지발달 단계
1) 감각동작기
2) 전조작적 사고기
3) 구체적 조작기
4) 형
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동작을 잠시 동안 보인다.
구성주의적용▶ 유아의 내부에 과학적 호기심이 자라게 하려면 교사가 교육적인 모델이 되는 것이 중요하다. 게임에서는 아바타가 숲속의 통나무를 관찰하는 플레이를 통해서 자연 세계에 동참하고 그 세계를 관
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등은 주요한 교육 방법이 될 수 있다. 대신에 오늘날 유아들에게 맞는 놀이식 학습법이 되어야 한다. 아울러 수준별 개별교육, 적절한 상벌제도, 몸 동작, 도덕과 예법지도 등도 매우 유효한 방법이 될 수 있다. 중요한 서당에서 유희를 곁들여
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